تحضير نص انتظار - السنة الأولى ثانوي - جذع مشترك علوم وآداب - صفحة 149
المحور: المطالعة الموجهة
عنوان النص: انتظار
صاحب النص: أبو العيد دودو
نوع النص: قصة قصيرة / أقصوصة
نمط النص: سردي، تتخلله أوصاف وحوارات.
1) التعريف بصاحب النص
أبو العيد دودو كاتب وقاص وناقد ومترجم جزائري، ولد سنة 1934م بقرية تامنجر في بلدية العنصر بولاية جيجل. عرف بثقافته الواسعة وإتقانه لعدة لغات منها الألمانية والفرنسية والإنجليزية، واهتم بكتابة القصة والترجمة. من مؤلفاته: صور سلوكية، دار الثلاثة، الطريق الفضي، وبحيرة الزيتون. توفي سنة 2004م بالجزائر العاصمة.
2) تقديم النص
نص انتظار قصة مأخوذة من المجموعة القصصية بحيرة الزيتون، يصور فيها الكاتب جانبا من معاناة الشعب الجزائري أيام الثورة التحريرية. وتدور أحداث القصة حول فتاة جزائرية اسمها آمنة، تعيش حالة قلق وخوف وهي تنتظر عودة أخيها مصطفى، الذي شارك في عمل فدائي ضد المستعمر الفرنسي.
3) الفكرة العامة
تصوير الكاتب لحالة آمنة وهي تنتظر عودة أخيها مصطفى، وإبراز تضحيات الشباب الجزائري في سبيل الحرية والاستقلال.
4) أكتشف معطيات النص
س1: ما الموضوع الذي يطرحه الكاتب في هذه القصة؟ ومم استمده؟
ج: يطرح الكاتب موضوع النضال ضد الاستعمار الفرنسي، من خلال تصوير عملية فدائية قام بها مصطفى. وقد استمد الكاتب موضوعه من أحداث الثورة التحريرية الجزائرية وبطولات المجاهدين.
س2: حدد الكاتب الحدث منذ بداية القصة، فيم يتمثل هذا الحدث؟
ج: يتمثل الحدث الأساسي في تأخر مصطفى عن العودة إلى البيت، مما جعل أخته آمنة تعيش حالة انتظار وقلق وخوف عليه.
س3: ما الشخصية الرئيسية في هذه القصة؟ كيف قدمها الكاتب؟
ج: الشخصية الرئيسية هي آمنة. قدمها الكاتب فتاة محبة لأخيها، شديدة الخوف عليه، لكنها في الوقت نفسه شجاعة وواعية بواقع الثورة والوطن.
س4: ما الشخصية الثانوية؟ وما العمل الذي أقدمت عليه؟
ج: الشخصية الثانوية هي مصطفى أخو آمنة، وقد أقدم على عمل جهادي تمثل في تفجير خمارة يرتادها جنود الاحتلال.
س5: ما الشعور الذي تكنه آمنة للمحتل الأجنبي؟
ج: تكن آمنة للمحتل الأجنبي شعور الكراهية والبغض، لأنه سبب معاناة الجزائريين وسلبهم حريتهم وأمنهم.
س6: في أية فترة من تاريخ الجزائر وقعت أحداث هذه القصة؟
ج: وقعت أحداث القصة أثناء الثورة التحريرية الجزائرية ضد الاستعمار الفرنسي.
س7: في رأيك، كم استغرقت من الزمن أحداث القصة؟
ج: لم تستغرق أحداث القصة زمنا طويلا، بل دارت في فترة قصيرة من الليل، من لحظة انتظار آمنة لأخيها إلى لحظة عودته جريحا واستشهاده.
س8: هل حدد الكاتب مكان أحداث القصة؟ لماذا؟
ج: لم يحدد الكاتب المكان بدقة، لأن هذه الأحداث يمكن أن تقع في أي منطقة من الجزائر زمن الثورة، فالنضال ضد الاستعمار كان شاملا في مختلف المناطق.
س9: هل تنوع المكان أم خضع للوحدة المكانية؟
ج: تنوع المكان في القصة، فقد بدأت الأحداث داخل البيت حيث كانت آمنة تنتظر، ثم انتقلت إلى الخارج حيث وقع الانفجار، ثم عادت إلى البيت حيث حاولت آمنة إسعاف أخيها مصطفى.
س10: لخص أحداث هذه القصة.
ج: تدور أحداث القصة حول آمنة التي تنتظر عودة أخيها مصطفى في ليلة ماطرة وقلقة. يتأخر مصطفى فتزداد مخاوفها، ثم تسمع انفجارا فتشعر بالاضطراب. بعد ذلك يعود مصطفى جريحا بعد تنفيذه عملية فدائية ضد المستعمر، فتحاول أخته إسعافه، لكنه يستشهد بعد أن يؤكد أن للحياة نداء خالدا هو نداء الحرية والنضال.
5) أُناقش معطيات النص
س1: حدد أنواع الفن القصصي.
ج: من أنواع الفن القصصي: القصة، الأقصوصة، والرواية.
س2: ما العناصر الرئيسية للعمل القصصي؟ وبماذا يتميز كل عنصر؟
ج: العناصر الرئيسية للعمل القصصي هي:
- الحدث: الوقائع التي تقوم عليها القصة.
- الشخصيات: العناصر التي تقوم بالأفعال وتتحرك داخل الأحداث.
- الزمان: الفترة التي تقع فيها الأحداث.
- المكان: الفضاء الذي تجري فيه الوقائع.
- الحبكة: طريقة تنظيم الأحداث وتصاعدها نحو النهاية.
- السرد والحوار: الوسيلتان اللتان يعرض بهما الكاتب الوقائع وأقوال الشخصيات.
س3: ما خصائص هذه العناصر من خلال هذه القصة؟
ج: تتميز عناصر القصة في نص انتظار بقلة الشخصيات، وقصر الزمن، وتكثيف الأحداث، والتركيز على لحظة نفسية مؤثرة، وهي لحظة انتظار آمنة لأخيها وعودته جريحا بعد عمل فدائي.
س4: إلى أي نوع من الفن القصصي تنتسب هذه القصة؟ علل إجابتك.
ج: تنتسب هذه القصة إلى الأقصوصة، لأنها قصيرة، قليلة الشخصيات، محدودة الزمان والمكان، وتدور حول حدث واحد مكثف هو انتظار آمنة وعودة مصطفى جريحا.
س5: اشرح قول مصطفى: «إذا كان للموت نداء خالد، فإن للحياة أيضا نداءها الخالد».
ج: معنى القول أن الموت قدر محتوم على الإنسان، لكن الحياة الحقيقية لا تكون بالخوف والاستسلام، بل تكون بالنضال والتضحية من أجل الحرية والكرامة. فمصطفى يرى أن الجهاد من أجل الوطن هو نداء الحياة الخالد.
س6: إلام يرمز الكاتب من خلال آمنة ومصطفى؟ علل إجابتك.
ج: يرمز الكاتب من خلال مصطفى إلى الشباب الجزائري المقاوم الذي ضحى بحياته من أجل الوطن، ويرمز من خلال آمنة إلى المرأة الجزائرية التي شاركت في الثورة بالصبر والشجاعة والمساندة. وهذا يدل على أن الاستقلال كان ثمرة تضحيات الرجال والنساء معا.
6) أستثمر المعطيات
س1: اذكر قولا مأثورا في معنى التضحية من أجل الحياة والحرية.
ج: من الأقوال المناسبة لهذا المعنى: ومن لم يمت بالسيف مات بغيره، تعددت الأسباب والموت واحد. ويدل هذا القول على أن الموت مصير محتوم، لكن الشرف أن يموت الإنسان دفاعا عن الحق والحرية.
س2: حدد معاني الكلمات الآتية: ألم، ارتاعت، انتشل، ارتطام.
ج:
- ألمّ: نزل به أو أصابه.
- ارتاعت: خافت وفزعت.
- انتشل: أخرج أو أنقذ أو نزع من مكانه.
- ارتطام: اصطدام قوي.
س3: استخرج بعض الألفاظ الدالة على الحالة النفسية لكل من آمنة ومصطفى.
ج:
- نفسية آمنة: القلق، الخوف، الاضطراب، الرعب، البكاء، الحيرة، الانتظار.
- نفسية مصطفى: الشجاعة، التحمل، الألم، الصمود، الإيمان بالقضية، الاستعداد للتضحية.
وتدل هذه الألفاظ على أن آمنة كانت تعيش صراعا نفسيا بين الخوف والأمل، بينما كان مصطفى يمثل صورة المجاهد الثابت رغم الجراح.
س4: ضع مصادر الأفعال الآتية: ازداد، تمكن، أخفى، تحامل، عاود.
ج:
- ازداد: ازدياد.
- تمكن: تمكن.
- أخفى: إخفاء.
- تحامل: تحامل.
- عاود: معاودة.
س5: حدد نمط النص مع التعليل.
ج: نمط النص سردي، لأنه يقوم على عرض أحداث متتابعة، مثل انتظار آمنة، سماع الانفجار، عودة مصطفى جريحا، ومحاولة إسعافه. كما يتخلل النص الوصف والحوار، مما زاد الأحداث تأثيرا وحيوية.
س6: ما وظيفة الجمل الواقعة بين قوسين في النص؟
ج:
- يتحدث: جملة فعلية في محل نصب حال.
- تتحطم: جملة فعلية في محل جر نعت.
- أن تصرخ: مصدر مؤول في محل مفعول به.
- تظل: جملة فعلية في محل نصب حال.
- تفتح الباب: جملة فعلية تبين الحدث وتساهم في تطور السرد.
7) تحليل شخصيات القصة
آمنة: تمثل المرأة الجزائرية الصابرة والشجاعة. عاشت الخوف والانتظار، لكنها لم تنهار، بل حاولت إسعاف أخيها ومساندته.
مصطفى: يمثل الشاب الجزائري الثائر، الذي اختار طريق التضحية والفداء من أجل تحرير وطنه من الاستعمار.
8) الخصائص الفنية للنص
- اعتماد السرد في عرض الأحداث.
- توظيف الوصف لإبراز الحالة النفسية لآمنة ومصطفى.
- استعمال الحوار في نهاية القصة لإبراز موقف مصطفى من الموت والحياة.
- تصاعد الأحداث من الانتظار والقلق إلى الانفجار ثم الاستشهاد.
- نهاية مأساوية مؤثرة تؤكد قيمة التضحية.
9) القيم المستفادة من النص
- حب الوطن والدفاع عنه واجب مقدس.
- الحرية لا تتحقق إلا بالتضحية والصبر.
- المرأة الجزائرية كان لها دور مهم في الثورة التحريرية.
- الشجاعة الحقيقية هي الثبات أمام الألم والخطر.
- الاستقلال ثمرة تضحيات الأبطال والشهداء.
10) مغزى النص
الحياة الكريمة لا تنال بالخوف والاستسلام، بل بالتضحية والنضال من أجل الحرية والوطن.
11) حكمة اليوم
لا خير في قول بلا فعل، ولا في صديق بلا وفاء، ولا في حياة بلا حرية وكرامة.
0 commentaires
Enregistrer un commentaire