تحضير نص: من آثار الإسلام على الفكر واللغة (سنة أولى ثانوي – جذع مشترك علوم وآداب) - صفحة 134
المحور: الإسلام: قيمه ومبادئه وآثاره
عنوان النص: من آثار الإسلام على الفكر واللغة
1) التعريف بصاحب النص
الكاتب: الدكتور زكريا عبد الرحمن صيم. ولد بمدينة دمنهور (غرب الدلتا المصرية) وتوفي بالقاهرة. تنقّل بين عدة بلدان عربية (ليبيا، السعودية، لبنان، السودان، اليمن) لإلقاء محاضرات، وزار إنجلترا. تخرّج في كلية الآداب قسم اللغة العربية بجامعة القاهرة، ونال الماجستير سنة 1963 في شعر الفتوح الإسلامية، ثم الدكتوراه سنة 1967 في شعر الفرق الإسلامية. عمل أستاذًا واشتغل بالنشاط الثقافي والإذاعي والإشراف على البحوث.
2) الفكرة العامة
بيانُ أثرِ القرآن الكريم والإسلام في الارتقاء بالفكر العربي وتطوير اللغة والأدب، وخاصة ازدهار النثر والخطابة والاقتباس من القرآن.
3) الأفكار الأساسية
- انبهار البلغاء بآيات القرآن وعجز الفصاحة أمام بيانه.
- تفوق النثر والخطابة في نشر الدعوة بسبب الاقتباس من القرآن وقوة الإقناع.
- أثر القرآن في تطور الأدب والفكر: تصوير بياني، حوار، جدل، حجج وبراهين، وازدهار الخطابة مع الفتوحات.
4) أكتشف معطيات النص (أسئلة وأجوبة)
س1: ما الأثر الذي كانت تتركه الآيات القرآنية في نفوس البلغاء؟
ج: كانت آيات القرآن تُبهر جهابذة الفصاحة وتعجز أساطين البيان حين يسمعونها.
س2: ما المقومات التي أعانت النثر على أداء دور أكبر من دور الشعر لنشر الدعوة الإسلامية؟
ج: لأن النثر كان وسيلة الرسول ﷺ في الإقناع وتبليغ الرسالة، كما اكتسب قوة وسموًا من القرآن الكريم، فتميز في التأثير والانتشار.
س3: ما الذي جعل خطب الخطباء أكثر جلالًا؟ وبمن اقتدوا في ذلك؟
ج: كثرة الاستشهاد بألفاظ القرآن وصوره البيانية، وقد اقتدوا بخطاب الرسول ﷺ.
س4: فيما وظّف أبو بكر وعمر رضي الله عنهما اقتباساتهما من القرآن؟ وهل تحققت غايتهما؟
ج: وظّفا الاقتباس لإقناع المسلمين وتثبيتهم، وقد تحققت غايتهما.
س5: ما أثر الاقتباس من القرآن الكريم في تطور الفكر والأدب؟
ج: أدى إلى ارتقاء العقول وتطور الحياة الأدبية، ووضوح المعاني ودقتها وعمقها.
س6: ما الأسلوب البياني الذي كثر استعماله في القرآن الكريم؟
ج: أسلوب التصوير والخيال (التصوير البياني).
س7: لماذا كان النثر أكثر تأثرًا بالقرآن من الشعر؟
ج: لأن النثر يخاطب العقل والقلب ويعتمد الإقناع والحوار، بينما الشعر يغلب عليه الخيال والعاطفة وقد يكثر فيه التزيين والمبالغة، كما انشغل المسلمون بالفتوحات وحفظ القرآن فقلّ الاهتمام بالشعر.
س8: ما المعوقات التي أضعفت قدرة الشعر على التفاعل مع القرآن الكريم؟
ج: التزام الشعر بالأوزان والقوافي مما يحد من مرونته، واعتماد القرآن على الطابع الخطابي الإقناعي بالحجج، بينما يعتمد الشعر أكثر على العاطفة والخيال، إضافة إلى تحوّل موضوعات الشعر بعد الإسلام.
س9: «النثر وليد العقل والشعر وليد الخيال» بدلالة هذا التصنيف بيّن دور كلٍّ من النثر والشعر في نشر الدعوة الإسلامية.
ج: دور النثر: نشر التعاليم بوضوح عبر الخطب والرسائل والوصايا لأنه يخاطب العقل ويقوم على الإقناع. دور الشعر: دعم الدعوة بإثارة الحماسة والعاطفة كالمديح النبوي والتحريض على الجهاد والهجاء ضد الأعداء.
5) أُناقش معطيات النص (أسئلة وأجوبة)
س1: ما العلاقة بين انتشار الفتوحات وازدهار الخطابة؟
ج: لأن قادة الجيوش كانوا يخطبون في الجنود أثناء الفتوحات ويحثونهم على الشجاعة والثبات، فازدهرت الخطابة.
س2: فيما ترى إسهام القرآن الكريم في تطوير الفكر والأدب عند العرب؟
ج: أسهم القرآن في تطوير الفكر بترسيخ أسلوب الإقناع والحوار والجدل بالحجج، وطوّر الأدب بتقوية البيان وسمو اللغة ودقة المعاني وتوسيع مجالات النثر والخطابة.
س3: ما خصائص الأسلوب القرآني في التصوير البياني؟
ج: يعتمد على التصوير والخيال لتجسيد المعاني وتقريبها وترسيخها في الأذهان، فتغدو الصور حيّة مؤثرة.
س4: ورد في القرآن: «وما علمناه الشعر وما ينبغي له» (يس: 69). بم تفسّر تنزيه القرآن للرسول ﷺ عن قول الشعر؟ ولماذا دعا الرسول شعراء المدينة إلى قوله وإنشاده؟
ج: نُزّه الرسول ﷺ عن الشعر لأن القرآن يبتعد عن الشعر القبيح المبني على الكذب والمبالغة وتزييف الحقائق، أمّا دعوته لشعراء المدينة فكانت لأن شعرهم صار جهادًا بالكلمة في سبيل الله ونصرة للإسلام.
س5: اذكر أثر القرآن على الأدب شعرًا ونثرًا، وبيّن أثره على الفكر.
ج: أثره على الأدب: تأثر الشعر والنثر بألفاظ القرآن وصوره، وكثر الاقتباس منه فازدادت الألفاظ جمالًا والمعاني دقة ووضوحًا وعمقًا. أثره على الفكر: دفع إلى الاعتماد على الحوار والإقناع بالحجج والبراهين وتوسيع آفاق التفكير.
س6: على ما اعتمد النثر في تأثيره على نشر الدعوة الإسلامية؟
ج: اعتمد على الخطابة والرسائل والوصايا، وعلى توظيف صور وألفاظ القرآن لتأكيد المعاني وتقوية الحجة، كما استُعمل في الحروب لبث الحماسة وتشجيع الجيوش.
س7: ما خصائص التصوير الفني في القرآن الكريم؟
ج: يمتاز بتوضيح المعاني وتجديدها وتقريبها في صور حيّة مؤثرة ترسخ في الذهن.
6) إثراء لغوي (مفردات)
- البلاغة: الفصاحة وحسن التعبير.
- الاقتِباس: تضمين الكلام ألفاظًا/معاني من القرآن أو الحديث.
- التصوير البياني: رسم المعنى في صورة خيالية مؤثرة (تشبيه/استعارة/كناية).
- تنزيه: إبعاد وتطهير من النقص.
- الجدل: مناقشة بالحجج لإثبات الرأي.
7) مغزى النص :
لا خير في قول بلا فعل، ولا في منظر بلا مخبر، ولا في مال بلا جود، ولا في صديق بلا وفاء، ولا في فقه بلا ورع، ولا في صدقة إلا بنية، ولا في حياة إلا بصحة وأمن.
0 commentaires
Enregistrer un commentaire