تحضير النص التطبيقي: الأمثال
نص تطبيقي | المفيد في اللغة العربية | الأولى إعدادي | الصفحتان 206 و207
بطاقة النص
- عنوان النص: الأمثال
- نوع النص: نص تطبيقي
- المجال: المجال الثقافي والأدبي
- المستوى: الأولى إعدادي
- الكتاب: المفيد في اللغة العربية
- الصفحات: 206 و207
فصول تحضير النص
- أنشطة الفهم
- شكل القطعة
- أنشطة التطبيق
- ملخص النص
أولا: أنشطة الفهم
1 ـ ما ضد الكلمات التالية؟
النجاح: ضده الفشل أو الإخفاق أو الخيبة.
مكث: ضده تحرك أو انتقل أو هاجر.
أمسى: ضده أصبح.
2 ـ اشرح ما يأتي:
3 ـ إلى أي شيء أرسل ضبة ولديه؟
أرسل ضبة ولديه للبحث عن إبله الضالة التي لم تعد إلى ديارها.
4 ـ أين لقي ضبة الحارث؟
لقي ضبة الحارث في عكاظ أثناء ذهابه إلى الحج، وعكاظ سوق مشهور من أشهر أسواق العرب قديما.
5 ـ متى قتل ضبة الحارث؟
قتل ضبة الحارث في الشهر الحرام، بعدما أخذ منه السيف وهزه وقال: الحديث ذو شجون، ثم ضربه به حتى قتله.
6 ـ استخرج مثلا من النص وبين فيما ضرب.
يضرب هذا المثل في النجاح والخيبة؛ فسعد يرمز إلى النجاح لأنه عاد بالإبل، أما سعيد فيرمز إلى الخيبة لأنه قتل.
يضرب عندما يكون الكلام متشعبا وكثيرا، ويحتاج إلى وقت طويل لذكر تفاصيله.
يضرب لما فات ولم يعد من الممكن تداركه أو التراجع عنه، أي إن اللوم جاء بعد فوات الأوان.
7 ـ ماذا يقصد الكاتب بعبارة: فسألته إياهما فأبى علي؟
يقصد الكاتب أن الحارث طلب من الغلام أن يعطيه البردين، فرفض الغلام أن يسلمهما له، فقتله الحارث وأخذ برديه.
ثانيا: شكل القطعة
مَكَثَ ضَبَّةُ ما شاءَ اللهُ أَنْ يَمْكُثَ، ثُمَّ إِنَّهُ حَجَّ فَوافى عُكاظَ، فَلَقِيَ بِها الحارِثَ، وَرَأى عَلَيْهِ بُرْدَيْ ابْنِهِ فَعَرَفَهُما، فَقالَ لَهُ: هَلْ تُخْبِرُني ما هذانِ البُرْدانِ اللَّذانِ عَلَيْكَ؟ قالَ: بَلى، لَقِيتُ غُلامًا وَهُما عَلَيْهِ، فَسَأَلْتُهُ إِيّاهُما فَأَبى عَلَيَّ، فَقَتَلْتُهُ وَأَخَذْتُ بُرْدَيْهِ هذَيْنِ. قالَ ضَبَّةُ: أَبِسَيْفِكَ هذا؟ قالَ: نَعَمْ. قالَ: أَعْطِنِيهِ أَنْظُرْ إِلَيْهِ فَإِنِّي أَظُنُّهُ صارِمًا. وَأَعْطاهُ الحارِثُ سَيْفَهُ، فَلَمّا أَخَذَهُ مِنْ يَدِهِ هَزَّهُ وَقالَ: الحَديثُ ذو شُجونٍ، ثُمَّ ضَرَبَهُ بِهِ حَتّى قَتَلَهُ، فَقيلَ لَهُ: يا ضَبَّةُ، أَفِي الشَّهْرِ الحَرامِ؟ فَقالَ: سَبَقَ السَّيْفُ العَذَلَ.
ثالثا: أنشطة التطبيق
8 ـ أكمل الجدول الآتي:
| الجملة | المفعول الأول | المفعول الثاني |
|---|---|---|
| سأله الحارث إياهما | الهاء في سأله | إياهما |
| تخبرني ما هذان البردان | الياء في تخبرني | ما |
| أعطنيه | الياء في أعطني | الهاء في أعطنيه |
9 ـ حدد المفعولين في الجملة التالية:
الجملة: أظنه صارما.
المفعول الأول: الهاء.
المفعول الثاني: صارما.
أصل المفعولين: هو صارم.
10 ـ ركب جملا تتضمن الأفعال التالية:
حسب: حسب الأب ابنه مقتولا.
أفهم: أفهم الأستاذ التلميذ العلم نافعا.
جعل: جعلت الأم الليمون عصيرا.
أعطى: أعطى المدير التلميذ المتفوق جائزة.
سمى: سمى ضبة ابنه سعيدا.
11 ـ حدد الفاعل والمفاعيل فيما يأتي:
| الجملة | الفاعل | المفعول الأول | المفعول الثاني | المفعول الثالث |
|---|---|---|---|---|
| أخبرت الأم ولدها اللعب مفيدا | الأم | ولدها | اللعب | مفيدا |
| أعلمتك الأمر واقعا | التاء المتحركة | الكاف | الأمر | واقعا |
| أنبأتكم الفن ضروريا | التاء المتحركة | الكاف | الفن | ضروريا |
12 ـ إعراب الآية: يريهم الله أعمالهم حسرات عليهم
يريهم: يري فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل، و«هم» ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به أول مقدم.
الله: لفظ الجلالة فاعل مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
أعمالهم: أعمال مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، و«هم» ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف إليه.
حسرات: مفعول به ثالث منصوب وعلامة نصبه الكسرة النائبة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم.
عليهم: على حرف جر، و«هم» ضمير متصل في محل جر اسم مجرور.
ملخص النص
يحكي النص قصة ضبة وولديه سعد وسعيد، حيث ضاعت إبل ضبة فأرسل ولديه للبحث عنها. عاد سعد بالإبل، أما سعيد فقد لقيه الحارث بن كعب، فطلب منه برديه، ولما رفض قتله وأخذ برديه.
وبعد مدة، لقي ضبة الحارث في سوق عكاظ، فرأى عليه بردي ابنه فعرفهما، ثم سأله عن قصتهما، فعلم أنه قاتل ابنه. طلب ضبة من الحارث سيفه لينظر إليه، فلما أخذه ضربه به وقتله. ولما عاتبه الناس لأنه قتله في الشهر الحرام، قال: سبق السيف العذل.
0 commentaires
Enregistrer un commentaire