تحضير النص التطبيقي: حقوق المرأة
المفيد في اللغة العربية — السنة الأولى إعدادي — الصفحتان 40 و41
تقديم النص
يتناول النص التطبيقي حقوق المرأة موضوعا اجتماعيا مهما، يتمثل في الدفاع عن حق المرأة في التمتع بحقوقها والقيام بواجباتها، والمشاركة في بناء المجتمع إلى جانب الرجل.
قراءة النص: حقوق المرأة
إن من حق المرأة أن تتساوى مع الرجل المساواة التي لا تتنافى مع طبائع الأشياء، ولذلك يمكنها أن تشارك في الصالح العام بالخدمة والفكر والإرشاد. يمكنها أن تشغل مركز العمل الاجتماعي والاقتصادي والسياسي في الجماعة والدولة، وكل ما يدعيه الناس نقصا في المرأة عن مستوى القدرة الموجودة عند الرجل فليس إلا من آثار ما صنعته أجيال الاضطهاد وعصور الانحطاط، وإن المرأة لقادرة إذا تركت وشأنها أن تصل للقيام بجلائل الأعمال ومهمات الأمور.
يجب أن تتمتع المرأة بما يتمتع به الرجل من حقوق، وأن تقوم بما يقوم به الرجل من واجبات، ولكي تستطيع ذلك يجب أن يفسح لها المجال وتعد للقدرة على أداء ما يطلب منها. وإنني لأعتقد أنه لا حياة لأمتنا، ولا لأمة على وجه الأرض، ما دامت المرأة محرومة من حقوقها وممنوعة من أداء واجبها. إن كل نهضة لا تعير الالتفات إلا لجانب الرجال، لا هي نكسة لا توصل للخير أبدا.
أولا: أسئلة الفهم
1- اشرح المفردات التالية وركبها في جمل مفيدة:
| الكلمة | شرحها | تركيبها في جملة |
|---|---|---|
| تتنافى | تتناقض وتتعارض | التفكير الإيجابي يتنافى مع الاستسلام لليأس. |
| يدعي | يزعم ويتظاهر | يدعي الكسول أنه عمل بجد. |
| الاضطهاد | الظلم والقهر والجور | يؤدي الاضطهاد إلى تدمير الروح المعنوية. |
| نكسة | هزيمة أو إخفاق | لقد كانت الهزيمة نكسة قاسية للفريق. |
2- كيف يمكن للمرأة أن تشارك في الصالح العام؟
3- ما مراكز العمل التي يمكن أن تشغلها المرأة في المجتمع في نظرك؟
4- إلى ما يرجع ما يدعيه الناس نقصا في المرأة؟
5- بماذا يجب أن تتمتع المرأة؟
6- كيف تعد المرأة للقدرة على أداء ما يطلب منها؟
ثانيا: الشكل
شكل الفقرة الأولى من النص شكلا تاما:
ثالثا: التطبيقات
8- أكمل ملء خانات الجدول التالي كما في المثال:
| الفعل | وزنه | نوعه |
|---|---|---|
| تشغل | تفعل | صحيح سالم |
| يمعن | يفعل | صحيح سالم |
| تشارك | تفاعل | صحيح سالم |
| تصل | تفعل / من الفعل وصل | معتل مثال |
| يجب | يفعل / من الفعل وجب | معتل مثال |
| تستطيع | تستفعل / من الفعل استطاع | معتل أجوف |
9- صرف الفعل «صنع» في المضارع، واكتب الضمائر التي اتصلت به:
| الضمير | المفرد | المثنى | الجمع |
|---|---|---|---|
| المتكلم / المتكلمة | أنا أصنع | نحن نصنع | نحن نصنع |
| المخاطب | أنتَ تصنع | أنتما تصنعان | أنتم تصنعون |
| المخاطبة | أنتِ تصنعين | أنتما تصنعان | أنتن تصنعن |
| الغائب | هو يصنع | هما يصنعان | هم يصنعون |
| الغائبة | هي تصنع | هما تصنعان | هن يصنعن |
10- أسند الفعل «أعد» إلى ضمائر الرفع المتحركة:
| ضمير الرفع المتحرك | الإسناد الصحيح |
|---|---|
| نا الدالة على الفاعلين | أعددنا |
| تاء المتكلم | أعددتُ |
| تاء المخاطب | أعددتَ |
| تاء المخاطبة | أعددتِ |
| نون النسوة | أعددنَ |
11- حول الجمل التالية إلى المضارع:
| الجملة في الماضي | الجملة في المضارع |
|---|---|
| وصلت المرأة المغربية إلى مراكز القرار. | تصل المرأة المغربية إلى مراكز القرار. |
| وردت على مجتمعنا عادات غير مألوفة. | ترد على مجتمعنا عادات غير مألوفة. |
| وسعت رحمة الله كل شيء. | تسع رحمة الله كل شيء. |
12- حول العبارة التالية إلى الجمع:
العبارة بعد التحويل إلى الجمع:
خلاصة النص
يدعو النص إلى إنصاف المرأة وتمكينها من حقوقها، لأنها قادرة على المشاركة في خدمة المجتمع بالفكر والعمل والإرشاد. كما يؤكد أن حرمان المرأة من حقوقها ومنعها من أداء واجباتها يعرقل نهضة الأمة، لأن النهضة الحقيقية لا تقوم على الرجال وحدهم، بل على مشاركة الرجل والمرأة معا في بناء المجتمع.

0 commentaires
Enregistrer un commentaire