تحضير نص القمر الصناعي - أولى إعدادي - المفيد في اللغة العربية

تحضير النص التطبيقي: القمر الصناعي

إنجاز النص التطبيقي "القمر الصناعي"، ص 106-107، المفيد في اللغة العربية، الأولى إعدادي

تمهيد

السنة الأولى إعدادي. سننتقل اليوم إلى إنجاز النص التطبيقي القمر الصناعي من كتاب المفيد في اللغة العربية، الصفحة من 106 إلى 107.

أولا: الاستثمار والفهم

1 ـ اشرح المفردات التالية وركبها في جمل مفيدة: رصد، قصوى، عم، البث.

المفردة	شرحها	تركيبها في جملة
رصد	تتبع وراقب	يرصد الأسد فريسته.
قصوى	كبرى وعظمى	يستخدم العداء السرعة القصوى.
عم	شمل وانتشر	عمت التساقطات مدن المغرب.
البث	الإرسال	نتابع بث الأخبار على التلفاز.

2 ـ من المتحدث في النص؟

المتحدث في النص هو القمر الصناعي على سبيل المجاز، ولكن الكاتب هو الذي يتحدث، إذ أضفى على القمر الصناعي صفة إنسانية حتى يعرف به.

3 ـ لماذا صعد الأطفال إلى السطح؟

صعد الأطفال إلى السطح لرصد القمر الصناعي.

4 ـ ما وجوه التشابه ووجوه الاختلاف بين القمر الحقيقي والقمر الصناعي؟

يتشابهان في الاسم، وكذلك في الدوران حول الأرض. ويختلفان في أن القمر الصناعي لا يعكس ضوء الشمس، ولا يبدو هلالا أو بدرا، كما أنه منتوج بشري من صنع الإنسان.

5 ـ ما الذي ساعد على تطور غزو الفضاء؟

الذي ساعد على تطور غزو الفضاء هو المنافسة بين الاتحاد السوفياتي والولايات المتحدة الأمريكية، حيث كانت هناك منافسة كبيرة بينهما في مجال الصعود إلى الفضاء.

6 ـ ما الخدمات التي قدمتها الأقمار الصناعية للإنسان؟

من الخدمات التي قدمتها الأقمار الصناعية للإنسان: البث التلفزيوني، وهو ما ورد في آخر النص.

ثانيا: الشكل

7 ـ أشكل الفقرة الأولى من النص شكلا تاما:

قَرَّرَ الأَبْنَاءُ مُشَاهَدَتِي، فَصَعِدُوا إِلَى السَّطْحِ، وَحَمَلَ أَحَدُهُمْ مَعَهُ مِنْظَارًا صَغِيرًا، وَقَالَ: يَا أَطْفَالُ، لِنُدَقِّقِ النَّظَرَ فِي السَّمَاءِ، إِنَّهُ مَوْجُودٌ هُنَاكَ، لَنْ نَذْهَبَ حَتَّى نُشَاهِدَهُ، لَا تَيْأَسُوا، إِنْ نَقْضِ اللَّيْلَةَ هُنَا نَكْتَشِفْ مَكَانَهُ. وَظَلُّوا يَبْحَثُونَ عَنِّي فِي أَرْكَانِ السَّمَاءِ طِيلَةَ اللَّيْلِ، فَلَمْ يَرَنِي أَحَدٌ، بِرَغْمِ أَنَّنِي مَوْجُودٌ هُنَاكَ، وَلَا شَكَّ أَنَّهُمْ لَنْ يَتَمَكَّنُوا مِنْ رَصْدِي أَبَدًا بِهَذَا المِنْظَارِ.

ثالثا: التطبيقات

8 ـ استخرج من الفقرة الأولى الأدوات التي تجزم فعلا مضارعا واحدا، وأدرجها في الجدول التالي:

الأداة الجازمة	الفعل المضارع المجزوم	علامة الجزم
لام الأمر	ندقق	السكون الظاهر
لا الناهية	تيأسوا	حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
لم	يرني	حذف حرف العلة
لم	تر	حذف حرف العلة

9 ـ استخرج من الفقرة الأولى أداة تجزم فعلين، وأدرجها في الجدول التالي:

الأداة	فعل الشرط	علامة جزمه	جواب الشرط	علامة جزمه
إن	نقض	حذف حرف العلة	نكتشف	السكون الظاهر

10 ـ استخرج من النص أدوات نصب الفعل المضارع، وأدرجها في الجدول التالي:

أداة النصب	الفعل المضارع المنصوب	علامة النصب
لن	نذهب	الفتحة الظاهرة
لن	يتمكنوا	حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
أن مضمرة وجوبا بعد فاء السببية	أبدو	الفتحة الظاهرة
كي	يدور	الفتحة الظاهرة
أن مضمرة جوازا بعد لام التعليل	ندور	الفتحة الظاهرة
أن مضمرة جوازا بعد لام التعليل	تستخدمنا	الفتحة الظاهرة

ملاحظة: فاء السببية ولام التعليل لا تنصبان الفعل المضارع مباشرة، وإنما ينصب الفعل بعدها بأن مضمرة.

11 ـ استخرج من الفقرة الثانية ثلاثة أفعال مبنية، وبين سبب وحالة بنائها:

الفعل المبني	سبب بنائه	حالة بنائه
أطلقوا	اتصلت به واو الجماعة	مبني على الضم
عرف	فعل ماض لم يتصل بآخره شيء	مبني على الفتح
جعل	فعل ماض لم يتصل بآخره شيء	مبني على الفتح

12 ـ استخرج من الفقرة الثانية ثلاثة أفعال معربة تختلف علامة إعرابها:

الفعل المعرب	سبب الإعراب	علامة الإعراب
يعتقدون	لأنه من الأفعال الخمسة	ثبوت النون في حالة الرفع
أدور	لم يسبقه ناصب ولا جازم	الضمة الظاهرة
أبدو	مسبوق بناصب، وهو أن مضمرة بعد فاء السببية	الفتحة الظاهرة

13 ـ أعرب الجملة التالية إعرابا تاما: حيثما تتجه ترى الصحون المقعرة.

الكلمة	إعرابها
حيثما	اسم شرط جازم مبني على السكون في محل نصب ظرف مكان.
تتجه	فعل مضارع مجزوم، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره، وفاعله ضمير مستتر تقديره أنت.
ترى	فعل مضارع مجزوم، وعلامة جزمه حذف حرف العلة، وفاعله ضمير مستتر تقديره أنت.
الصحون	مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
المقعرة	نعت تابع لمنعوته في النصب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

14 ـ حول الجملة التالية إلى جماعة المخاطبين والمخاطبات: إن نقض الليلة هنا نكتشف مكانه.

الضمير	التحويل
أنتم	إن تقضوا الليلة هنا تكتشفوا مكانه.
أنتن	إن تقضين الليلة هنا تكتشفن مكانه.

خاتمة

وبهذا نكون قد أنجزنا تحضير النص التطبيقي القمر الصناعي، وفهمنا مضمونه، وشرحنا مفرداته، واستخرجنا الجوازم والنواصب، وطبقنا بعض القواعد الإعرابية المرتبطة بالفعل المضارع.

تحضير النص التطبيقي "القمر الصناعي" — الأولى إعدادي