تحضير نص صناعة الكتب - أولى إعدادي - المختار في اللغة العربية

إنجاز النص التطبيقي: صناعة الكتب

ص 105، المختار في اللغة العربية، الأولى إعدادي

نص تطبيقي الأولى إعدادي كتاب المختار تحضير شامل

تقديم الدرس

 إنجاز النص التطبيقي من كتاب المختار في اللغة العربية للسنة الأولى إعدادي، بعنوان: صناعة الكتب، الصفحة 105. وسنبدأ أولا بقراءة النص، ثم نشرح بعض المفردات، وبعد ذلك نجيب عن أسئلة الفهم والتطبيق.

قراءة النص: صناعة الكتب

اهتم العلماء بإنتاج الكتب التي يؤلفونها، فاختاروا الورق، وكان الشطبي ورق الغزال أغلاه، واهتموا بالخط، فكان الوراقون يستأجرون الخطاطين الذين يختارون لون الحبر والمداد، ونفائس القصب لصناعة الأقلام، وديباجة الكتاب، وتزيين الحواشي بالذهب، وفنون التجليد، ومنها التغليف بالجلد السميك والنقش عليه.

وفي كتاب عمدة الكتاب وعدة ذوي الألباب، وكتاب صبح الأعشى للقشقندي، ما يكفي لتقصي الموضوع، حتى إن المقدسي يقول: إن أهل الأندلس كانوا أحذق الناس بالوراقة.

وعثر في جامع الكتبية على كتب استعيض عن لوح الجلد أو الخشب منها بالورق السميك، وهي ابتكارات جديدة في التجليد. أما المصاحف فقد خصت، إضافة إلى التجليد، بصناديق خشبية أو فضية تكريما لها، وربما كسيت غلافات الكتب بالحرير.

شروحات مساعدة

الكلمة	شرحها
رق الجلد	جلد رقيق يكتب فيه.
الديباجة	التزيين والنقش.
الوراقة	حرفة الوراق، وهي مهنة مرتبطة بنسخ الكتب وصناعتها والعناية بها.

أنشطة الفهم

1 ـ ما الأدوات التي كانت تستعمل قديما في صناعة الكتب؟

الجواب: الأدوات التي كانت تستعمل قديما في صناعة الكتب كما جاء في النص هي: الورق، وخاصة الشطبي وورق الغزال، والحبر، والمداد، والقصب لصناعة الأقلام، والجلد السميك للتجليد، والخشب أو الفضة لصناعة صناديق المصاحف.

2 ـ ما دور الخطاط في صناعة الكتب؟

الجواب: كان للخطاط دور مهم في تهييء الكتب قديما، حيث كان يختار لون الحبر والمداد، ونفائس القصب لصناعة الأقلام، كما يعتني بديباجة الكتاب، وتزيين الحواشي، والمساهمة في جمال الكتاب من حيث الخط والتنسيق والزخرفة.

3 ـ فيم تتجلى العناية بالمصاحف؟

الجواب: تتجلى العناية بالمصاحف في تخصيصها، إضافة إلى التجليد، بصناديق خشبية أو فضية تكريما لها، وربما كسيت غلافات الكتب بالحرير، وهذا يدل على مكانتها الكبيرة وعناية المسلمين بها.

أنشطة التطبيق

4 ـ أعود إلى الفقرة الأولى من النص وأستخرج ما يأتي:

أ ـ ثلاثة أفعال مبنية، مع تحديد نوعها وعلامة بنائها

الفعل	نوعه	علامة بنائه	التعليل
اهتم	فعل ماض	مبني على الفتح	لأنه لم يتصل بآخره شيء، وهو صحيح الآخر.
اختاروا	فعل ماض	مبني على الضم	لاتصاله بواو الجماعة.
اهتموا	فعل ماض	مبني على الضم	لاتصاله بواو الجماعة.

ب ـ أستخرج أفعالا مضارعة، وأحدد علامة إعرابها

الفعل المضارع	إعرابه	علامة الإعراب	التعليل
يقول	فعل مضارع مرفوع	الضمة الظاهرة على آخره	لأنه صحيح الآخر.
يكفي	فعل مضارع مرفوع	الضمة المقدرة على آخره	لأنه معتل الآخر.

ملاحظة: في الفيديو ذُكر أيضا لفظ تقصي، لكنه في عبارة لتقصي الموضوع أقرب إلى المصدر وليس فعلا مضارعا؛ لذلك اعتمدنا هنا الجواب الأدق: يقول ويكفي.

ج ـ أستخرج فعلا من الأفعال الخمسة، وأحدد علامته الإعرابية

الفعل	نوعه	علامة إعرابه	التعليل
يختارون	فعل مضارع من الأفعال الخمسة	مرفوع بثبوت النون	لأنه من الأفعال الخمسة.
يستأجرون	فعل مضارع من الأفعال الخمسة	مرفوع بثبوت النون	لأنه من الأفعال الخمسة.

5 ـ أدخل “لم” على الجملة الآتية، وأغير ما يستوجب تغييره، وأشكلها شكلا تاما:

الجملة الأصلية: الوراقون يستأجرون الخطاطين الذين يختارون لون الحبر.

بعد إدخال لم:
الوراقون لم يستأجروا الخطاطين الذين لم يختاروا لون الحبر.

الشرح: دخلت لم على الفعلين المضارعين يستأجرون ويختارون، فصار كل واحد منهما مجزوما. وبما أنهما من الأفعال الخمسة، فعلامة جزمهما هي حذف النون، فنقول: لم يستأجروا ولم يختاروا.

خلاصة النص

يتحدث النص عن عناية العلماء والوراقين والخطاطين بصناعة الكتب قديما، حيث لم يكن الكتاب مجرد أوراق مكتوبة، بل كان عملا فنيا متكاملا يجمع بين جودة الورق، وجمال الخط، وحسن التزيين، وفن التجليد. كما يبرز النص العناية الخاصة التي كانت تحظى بها المصاحف، إذ كانت توضع في صناديق خشبية أو فضية، وتكسى أحيانا بالحرير تكريما لها.