تحضير نص العلم والتكنولوجيا - أولى باكالوريا علوم - واحة اللغة العربية

تحضير نص العلم والتكنولوجيا

نص تطبيقي – واحة اللغة العربية – أولى بكالوريا علوم – الصفحة 78

تقديم الدرس

نص تطبيقي،  بعنوان العلم والتكنولوجيا، وهو نص وارد في الكتاب المدرسي واحة اللغة العربية بالصفحة 78، ضمن المجزوءة الثانية: قضايا معاصرة.

نص الانطلاق

نص الانطلاق بعنوان العلم والتكنولوجيا للكاتب أحمد أبو زيد، عن كتاب العلم والتكنولوجيا الصادر في مجلة عالم الفكر، المجلد التاسع، عام 1978/1979.

بعد قراءة النص، ينتقل المتعلم إلى إنجاز أنشطة الفهم والتحليل، ثم أنشطة التطبيق.

أنشطة الفهم والتحليل

1. أقترح عنوانا آخر للنص

يمكن اقتراح عنوان آخر للنص مثل: حدود البحث العلمي.

2. آتي بضد الكلمات الآتية

الكلمة	ضدها
نسبيا	مطلقا
الاقتصاد الحر	الاقتصاد المقيد
جدوى	مضرة
جوهر	عرض

3. ما الشعار الذي كانت تروجه فلسفة القرنين الثامن عشر والتاسع عشر في المجال العلمي؟

الشعار الذي كانت تروجه فلسفة هذين القرنين هو: دعه يفعل، وذلك تطبيقا لمبدأ حرية العمل والتصرف.

4. أرصد التحولات التي طرأت على الأخذ بمبدأ الحرية في البحث العلمي ابتداء من النصف الثاني من القرن العشرين

التحولات التي طرأت على الأخذ بمبدأ الحرية في البحث العلمي ابتداء من النصف الثاني من القرن العشرين تتلخص في التشكيك في فائدة الاختراعات العلمية ومدى فائدتها للحياة الواقعية.

5. ما الداعي إلى فرض الرقابة الاجتماعية على البحوث العلمية؟

الداعي إلى فرض الرقابة الاجتماعية على البحوث العلمية هو ما تم رصده من نتائج سلبية وضارة لتطبيق بعض البحوث، والتي ألحقت الكثير من الأذى بالمجتمع.

أنشطة التطبيق

1. أشكل بالشكل التام قول الكاتب من: «ولكن الوضع» إلى «الحدود والقواعد»

وَلَكِنَّ الوَضْعَ لَمْ يَلْبَثْ أَنْ تَغَيَّرَ تَغَيُّرًا كَبِيرًا مُنْذُ النِّصْفِ الثَّانِي مِنَ القَرْنِ العِشْرِينَ، وَبَدَأَتِ الشُّكُوكُ تَثُورُ حَوْلَ جَدْوَى التَّمَسُّكِ بِمَبْدَإِ الحُرِّيَّةِ المُطْلَقَةِ فِي مَجَالَاتِ البَحْثِ العِلْمِيِّ وَالتَّطْبِيقَاتِ التِّكْنُولُوجِيَّةِ، كَمَا أُثِيرَتْ عِدَّةُ تَسَاؤُلَاتٍ حَوْلَ مَنْ الَّذِي يَضَعُ تِلْكَ القُيُودَ، وَيَرْسُمُ الحُدُودَ وَالقَوَاعِدَ.

2. أستخرج ما في النص من أساليب الاستفهام، وأعين أدواتها، وأبين أهي للتصديق أم للتصور

الجملة الاستفهامية	أداة الاستفهام	نوع الأداة	طبيعتها الدلالية
من الذي يضع تلك القيود؟	من	اسم	التعيين / التصور
ما الهدف من وضع مثل هذه القيود؟	ما	اسم	التعيين / التصور
هل يترك القرار لفئات معينة؟	هل	حرف	التصديق، أي يكون الجواب بنعم أو لا
هل يستطيع هؤلاء اتخاذ قرارات لصالح الجميع؟	هل	حرف	التصديق، أي يكون الجواب بنعم أو لا

3. أستفهم عما يلي بما يناسب من الأدوات

الجواب	السؤال المناسب
لأن هناك أطرافا ليس في مصلحتها التحكم في التكنولوجيا وتوجيهها.	لماذا تم تقييد البحوث في الميدان العلمي والاجتماعي؟
لا، ليسوا وحدهم المسؤولين.	هل الباحثون والعلماء وحدهم المسؤولون عن أضرار المخترعات العلمية؟
هم رجال الصناعة وأصحاب رؤوس الأموال.	من هم المسؤولون الآخرون؟

4. أستخرج من النص أسلوبا أمريا

الأسلوب الوحيد المذكور في النص هو: دعه يفعل.

وفعل الأمر هو: دع من فعل ودع، وهذا الفعل لا يأتي أو يأتي قليلا في صيغة الماضي، وغالبا ما يأتي على صيغة المضارع والأمر.

4 ب. أحول الجملتين الآتيتين إلى جملتين أمريتين، وأستوفي فيهما جميع صيغ الأمر

الجملة الأولى

استعمال التكنولوجيا فيما ينفع المجتمع مطلب أخلاقي.

صيغة الأمر	الجملة
فعل الأمر	استعمل التكنولوجيا فيما ينفع المجتمع.
المضارع المقرون بلام الأمر	لنستعمل التكنولوجيا فيما ينفع المجتمع.
اسم فعل الأمر	علينا استعمال التكنولوجيا فيما ينفع المجتمع.
المصدر النائب عن فعل الأمر	استعمالا للتكنولوجيا فيما ينفع المجتمع.

الجملة الثانية

وضع ضوابط قانونية أو أخلاقية للبحوث العلمية كفيل بالحد من أضرارها.

صيغة الأمر	الجملة
فعل الأمر	ضعوا ضوابط قانونية للبحوث العلمية من أجل الحد من أضرارها.
المضارع المقرون بلام الأمر	لنضع ضوابط قانونية للبحوث العلمية من أجل الحد من أضرارها.
اسم فعل الأمر	علينا وضع ضوابط قانونية للبحوث العلمية من أجل الحد من أضرارها.
المصدر النائب عن فعل الأمر	وضعا لضوابط قانونية للبحوث العلمية من أجل الحد من أضرارها.

5. أحول الجملة الآتية إلى جملة تفيد النهي

الإضرار بالبيئة وتلويثها خطر يهددها.

الجملة بعد تحويلها إلى أسلوب نهي: لا تلوث البيئة، إن الإضرار بها خطر يهددنا.

6. أدرس البيتين الآتيين

لتكن حياتك كلها أملا جميلا طيبا
ولتملأ الأحلام نفسك في الكهولة والصبا

أ. أنثر البيتين بأسلوبي الخاص

في هذين البيتين يدعو الشاعر إلى التفاؤل في الحياة، وجعل كل الأيام التي يعيشها الفرد أحلاما جميلة، ينعم بالطيب منها، ولا يعير اهتماما لما يكدر صفوه.

ب. ما المعنى المستلزم من الأمر فيهما؟

معنى الاستلزام من الأمر في قوله: لتكن و لتملأ هو الالتماس، أي طلب التفاؤل في الحياة.

7. أستخرج الأساليب الإنشائية

أ. يا أخي لا تمل بوجهك عني
ما أنا فحمة ولا أنت فرقد

ب. لا تيأس لعل الله يرحمنا بالمطر

ج. يود الجشع لو أعطي ثروة قارون

المطلوب	الاستخراج	الأداة	المعنى
النداء	يا أخي	يا	أداة صالحة لنداء القريب والبعيد معا
التمني	يود الجشع لو أعطي ثروة قارون	لو	تفيد التمني
النهي	لا تمل	لا الناهية	المعنى المستلزم منه هو الطلب

خلاصة النص

يعالج نص العلم والتكنولوجيا قضية العلاقة بين البحث العلمي والرقابة الاجتماعية، حيث يبين أن الحرية المطلقة في البحث العلمي والتطبيقات التكنولوجية أصبحت موضع تساؤل، خاصة بعد ظهور نتائج سلبية لبعض الاختراعات والتطبيقات العلمية التي ألحقت الضرر بالمجتمع والبيئة.

لذلك يدعو النص إلى ضرورة وضع ضوابط قانونية وأخلاقية توجه البحث العلمي والتكنولوجيا نحو خدمة الإنسان والمجتمع.

انتهى تحضير نص العلم والتكنولوجيا – نص تطبيقي – أولى بكالوريا علوم.