تحضير نص السينما والصورة الفوتوغرافية - الثالثة إعدادي - المختار في اللغة العربية

تحضير نص السينما والصورة الفوتوغرافية

كتاب المختار في اللغة العربية – السنة الثالثة إعدادي – ص 197 إلى 199

تقديم عام للنص

يتناول نص السينما والصورة الفوتوغرافية موضوعًا فنيًا وثقافيًا مهمًا، حيث يقارن الكاتب بين الصورة الثابتة، أي الصورة الفوتوغرافية، والصورة المتحركة التي تمثلها السينما. ويبرز النص أن لكل نوع من الصورتين خصائصه الجمالية ووظيفته التعبيرية.

1) تأطير النص

صاحب النص: محمد نور الدين أفاية، مفكر مغربي من مواليد سنة 1956 بمدينة سلا، يشتغل أستاذًا للفلسفة المعاصرة والجماليات بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط، وله اهتمام كبير بقضايا الصورة والسينما والثقافة.

مصدر النص: مقتطف من مجلة الوحدة.
مجال النص: المجال الفني الثقافي.
نوعية النص: مقالة تفسيرية ذات بعد فني وثقافي، لأنها تشرح خصائص الصورة الفوتوغرافية والصورة السينمائية وتقارن بينهما.

2) ملاحظة مؤشرات النص

قراءة في العنوان:
تركيبيًا: يتكون العنوان من أربع كلمات، ويضم مركبين: مركب عطفي هو السينما والصورة، ومركب وصفي هو الصورة الفوتوغرافية.
دلاليًا: يدل العنوان على أن النص سيعالج العلاقة بين السينما والصورة الفوتوغرافية، مع إبراز أوجه التشابه والاختلاف بينهما.

دلالة الصور المرافقة:
تنسجم الصور مع العنوان؛ فإحداها تحيل على آلة التصوير السينمائي، والأخرى تحيل على آلة التصوير الفوتوغرافي. وهذا يدل على أن موضوع النص مرتبط بفن الصورة، سواء كانت ثابتة أو متحركة.

بداية النص ونهايته:
البداية: تشير إلى تعريف الصورة باعتبارها تعبيرًا بصريًا له علاقة بالسينما.
النهاية: تواصل المقارنة بين السينما والصورة الفوتوغرافية من حيث الحركة والثبات وطريقة التلقي.

3) فرضية القراءة

انطلاقًا من العنوان والصور وبداية النص ونهايته، نفترض أن النص يتناول موضوع السينما والصورة الفوتوغرافية، ويقارن بينهما من حيث الخصائص الفنية والجمالية وطريقة تأثيرهما في المتلقي.

4) القراءة التوجيهية

الإيضاح اللغوي:
ترجمة الأفكار: شرحها ونقلها بطريقة واضحة.
التجذر الثقافي: العمق والأصل الثقافي.
الالتباس: الغموض أو التداخل الذي يسبب الإشكال.
خلسة: خفية أو دون انتباه الآخرين.

الفكرة العامة:
يقارن الكاتب بين السينما والصورة الفوتوغرافية، مبينًا خصائص كل منهما، ودورهما في التعبير الفني والبصري.

الأفكار الأساسية:

1. تعريف الصورة وبيان دور المتلقي في فهمها وإعادة الحياة إلى دلالاتها.
2. إبراز أهمية التعليق أو الكتابة المرافقة للصورة في توجيه معناها وإغناء دلالتها.
3. مقارنة الكاتب بين الصورة الفوتوغرافية والسينما من حيث الثبات والحركة، والواقع والخيال.

5) القراءة التحليلية

الحقول الدلالية:
حقل الصورة الفوتوغرافية: ثابتة، نهائية، قابلة للتأمل، قابلة للإحالة، تسمح بالمقارنة.
حقل الصورة السينمائية: متحركة، متسلسلة، منسابة، سريعة، لا تمنح المتلقي دائمًا وقتًا طويلًا للتأمل.
العلاقة بين الحقلين: علاقة مقارنة وتكامل؛ فكلاهما يعتمد على الصورة، لكن لكل واحد منهما طريقة مختلفة في التأثير والتعبير.

خصائص الصورة الفوتوغرافية:

• صورة ثابتة وغير متحركة.
• تمنح المتلقي فرصة للتأمل والملاحظة.
• تجعل القارئ أو المشاهد يربطها بذكريات ومعانٍ أخرى.
• تحتاج أحيانًا إلى تعليق أو كتابة لتوضيح معناها.

خصائص الصورة السينمائية:

• صورة متحركة ومتتابعة.
• تعتمد على الحكي والتخيل وتسلسل المشاهد.
• تجعل المتلقي يعيش الحدث بطريقة مباشرة وسريعة.
• لا تترك دائمًا وقتًا طويلًا للتوقف عند كل مشهد كما تفعل الصورة الفوتوغرافية.

الأسلوب المعتمد في النص:
اعتمد الكاتب على النمط التفسيري لأنه يشرح مفهوم الصورة ويفسر خصائصها، كما اعتمد على المقارنة لإبراز الفرق بين الصورة الفوتوغرافية والسينمائية. ويظهر أيضًا البعد النقدي في استعماله لمصطلحات فنية وجمالية مثل: التخييل، الحكي، الانزياح، الواقع، الإحالة.

6) عناصر الخطاب واللغة

عناصر الخطاب:
المرسل: الكاتب محمد نور الدين أفاية.
المرسل إليه: القارئ أو المتلقي، وخاصة المهتمون بالفن والثقافة البصرية.
موضوع الرسالة: توضيح خصائص السينما والصورة الفوتوغرافية وإبراز أوجه الاختلاف بينهما.

لغة النص:
جاءت لغة النص واضحة وتقريرية، تعتمد على الشرح والتفسير والإقناع. كما استعمل الكاتب جملًا طويلة ومركبة، لأنها تناسب طبيعة المقالة الفكرية والفنية.

7) القيم المتضمنة في النص

قيمة فنية:
تتمثل في إبراز الفرق الجمالي بين الصورة الثابتة والصورة المتحركة، واعتبارهما وسيلتين من وسائل التعبير والإبداع.

قيمة ثقافية:
تتجلى في تنمية الوعي البصري لدى المتلقي، ودعوته إلى فهم لغة الصورة والسينما في العصر الحديث.

8) تركيب نص السينما والصورة الفوتوغرافية

خلاصة القول، يضعنا نص السينما والصورة الفوتوغرافية أمام مقارنة فنية وثقافية بين نوعين من الصور: الصورة الفوتوغرافية الثابتة والصورة السينمائية المتحركة. وقد أبرز الكاتب أن الصورة الفوتوغرافية تمنح المتلقي فرصة للتأمل والقراءة الهادئة، بينما تقدم السينما صورًا متحركة ومتتابعة تجعل المشاهد يعيش الحدث بطريقة سريعة ومباشرة. ولتوضيح أفكاره، اعتمد الكاتب أسلوبًا تفسيريًا ونقديًا، واستعمل لغة فكرية غنية بالمصطلحات الفنية والجمالية.