شرح نص نحو المجد مع الإجابة عن الأسئلة - محور المدرسة - سابعة أساسي

نحو المجد

الموضوع :

يسترجع السارد اطوار تاليفية و طبعه لاول كتاب في حياتع مع ثلة مع أصدقاء المدرسة مبرزا الصعوبات التي واجهتهم الوحدات : حسب معيار مراحل تنفيذ المشروع 1-من بداية النص الى المجلات الاقليمية: الاستعداد لتنفيذ المشروع: التاليف


2-من مضينا الى صفحة او خمسين: تنفيذ المشروع للطبع 3-بقية النص : التفكير في النشر و التوزيع 

الاجابة عن الاسئلة :

2 - هذه الشخصيات او التلاميذ موهبون و مبدعون فهم شغوفون بالادب و تاليف بعض الكتب و نشرها  3 - المدرسة كانت مكان لمساعدة و تنمية و تشجيع التلاميذ على اتمام مشروعهم اما المطبعة فكانت معرقلة فقد انتظرو الطبعة و هم متشوقون لمدة 15 يوم و قد دفعوا مالا كثيرا لصاحب المطبعة فهو لم يطبع سواء 45 صفحة او اكثر

4 - لا لان السارد هو يريد تثقيف الشباب فهو ادبي و لا يفتخر بنفسه رغم ان طموحه نوعا ما من مظحى الخيال و لكن بالمجهودات المبءلة تمكن من انجاز مشروعه بنجاح مع مساعدة التلاميذ

التحليل :

الوحدة الاولى : الزمان: الماضي : في سن الرابعة عشرة بالنسبة للشخصيات المكان : المدرسة الشخصيات : السارد مع ثلة من اصدقائه جمع بين الشخصيات حبهم للادب في التعريف بانتاجاتهم في المجالات الاقليمية و الحفلات المدرسية و مجلات الحائط المدرسية

++ المدرسة فضاء يسمح باكتشاف المواهب و التعريف بانجازاتهم و دفعهم الى صقلها الوحدة الثانية : التاليف و المراجعة و وضع عنوان و طبعه: بدا السارد و اصدقائه واثقين من انفسهم فلم ينسوا اي مرحلة في مشروعهم الصعوبات : المادية : تجاوزها بالتعاون لجمع المبلغ المعنوية : الخوف من ردة فعل صاحب المطبعة الذي كان مشجعا فلم يحتقرهن بل عاملهم بطريقة عادية ++ تحلي الاصدقاء بالثقة في النفس فتجاوزوا الصعوبات التي واجهوها الوحدة الثالثة : الصدمة و احساس بالزهو الشديد النشوة و التفكير في توزيع الكتاب على القراء ++ يتحلى السارد بتحمل المسؤولية الى النهاية