تحضير نص زرياب في الأندلس - أولى إعدادي - المفيد في اللغة العربية

تحضير نص زرياب في الأندلس – السنة الأولى إعدادي (كتاب المفيد في اللغة العربية ص 200–203)

عنوان النص: زرياب في الأندلس

---

1) تأطير النص (ملاحظة مؤشرات النص)

• صاحب النص: عبد الحميد العبّادي: مؤرخ إسلامي مصري، أستاذ للتاريخ بجامعة القاهرة، نشر أبحاثه في مجلتي الرسالة والثقافة. من مؤلفاته: الدولة الإسلامية وتاريخها، والمجمل في تاريخ الأندلس.
• مصدر النص: غير محدد (غير مرفق بالنص).
• نوعية النص: نص سردي (قصة قصيرة) ذو بعد تاريخي وفني.
• المجال: المجال الفني الثقافي.

2) دراسة العنوان

• تركيبيا: العنوان جملة اسمية تتكون من مبتدأ وخبر شبه جملة (جار ومجرور).
• دلاليا: يدل العنوان على شخصية اسمها زرياب ارتبطت بالأندلس، مما يوحي بأنه انتقل إليها بعد أن كان في مكان آخر. والأندلس هي جنوب إسبانيا، قامت فيها حضارة إسلامية لقرون متعددة.

3) التعليق على الصور

• الصورة الأولى: رسم ملوّن يظهر شخصًا يصل على ظهر زورق إلى اليابسة، وفوقها صورة مصغرة لشخص يحمل آلة العود ويعزف عليها.
• الصورة الثانية: فرقة موسيقية للطرب الغرناطي الذي نقله المسلمون من الأندلس إلى المغرب والجزائر (الغرناطي نسبة إلى غرناطة).

4) فرضية النص

انطلاقًا من العنوان والصور ومؤشرات النص، نفترض أن النص سيحكي قصة زرياب ورحلته إلى الأندلس وأثره في الفن والموسيقى.

---

5) فهم النص

أ) الشروح اللغوية

• مولى: عبد.
• غَرِد: كثير التغريد.
• النبوغ: التفوق.
• يُلهم: يأتيه الإلهام.
• ميممًا وجهه: موجّهًا وجهه نحو مكان معين.
• خلا به: جلس معه لوحدهما.

ب) الحدث الرئيسي

يبرز النص انتقال زرياب من بغداد إلى الأندلس للنجاة بحياته، ثم تعاظم شهرته في الأندلس بسبب نبوغه في المجال الموسيقي ومساهمته في تطوير الموسيقى الأندلسية.

ج) الأحداث الجزئية (تقسيم النص)

• الفقرة الأولى (من بداية النص إلى: المعونة): نبوغ زرياب في الغناء ببغداد وهروبه بسبب غيرة أستاذه بعد إعجاب هارون الرشيد به.
• الفقرة الثانية (من: خرج زرياب إلى الطريف…): انتقال زرياب من المغرب الأقصى إلى الأندلس وإكرام عبد الرحمن الأوسط له وتقريبه بعد إعجابه بغنائه.
• الفقرة الأخيرة (من: وقد قابل… إلى آخر النص): إخلاص زرياب للخليفة وللأندلس ومساهمته في تطوير الموسيقى الأندلسية وتعاظم مكانته.

---

6) تحليل النص

أ) الشخصيات الرئيسة وصفاتها

الشخصية	صفاتها/دورها
زرياب	فنان، مغنٍ بارع، طموح، مخلص، عبقري في مجاله.
إسحاق الموصلي	غيور، حسود، حقود؛ كانت غيرته سببًا في تهديد زرياب ودفعه للهجرة.
هارون الرشيد	معجب بزرياب وفنه وظرفه.
عبد الرحمن الأوسط	محب للفن، كريم؛ أكرم زرياب وقرّبه واحتفى به في الأندلس.

تعليق: أغلب الشخصيات أعجبت بفن زرياب، باستثناء إسحاق الموصلي الذي دفعته الغيرة والحسد إلى تهديده، فكان ذلك سببًا في انتقال زرياب من المشرق إلى الأندلس وازدهار فنه هناك.

ب) البنية السردية

• البداية: تعلم زرياب للموسيقى ونبوغه فيها.
• الحدث المحرك: غيرة إسحاق الموصلي بعد إعجاب هارون الرشيد بزرياب.
• العقدة: تهديد إسحاق الموصلي لزرياب بالقتل إن لم يغادر بغداد.
• الحل: انتقال زرياب إلى الأندلس واستقبال عبد الرحمن الأوسط له وإكرامه.
• النهاية: تعاظم شهرة زرياب ومساهمته في تطوير الموسيقى الأندلسية.

ج) مقصدية النص

يسعى الكاتب إلى تسليط الضوء على التطور الثقافي والفني في الأندلس بوصفه مظهرًا من مظاهر توهج الحضارة الإسلامية، خاصة في المجال الموسيقي.

د) قيم النص

• قيمة فنية وثقافية: إبراز مكانة الفن والفنانين واهتمام الخلفاء بهم في المشرق والمغرب والأندلس.

---

7) تركيب (خلاصة النص)

النص الذي بين أيدينا نص سردي ذو بعد تاريخي وفني، يرصد مكانة الفنانين في التاريخ الإسلامي، إذ يحكي قصة زرياب المغني الذي حكمت عليه غيرة أستاذه بمغادرة بغداد، فانتقل إلى الأندلس حيث وجد استقبالًا حافلًا واهتمامًا من الخليفة عبد الرحمن الأوسط الذي قرّبه وأكرمه، فساهم ذلك في تطوير الموسيقى الأندلسية وتعاظم شهرته.

---

8) الإجابة عن الأسئلة

أولًا: أكتشف النص

1. ضع عنوانًا آخر للنص: شجاعة زرياب / زرياب الموسيقي العبقري.
2. ماذا يروي الكاتب في هذا النص؟ يروي رحلة زرياب من المشرق العربي إلى الأندلس وفضله في تطوير الموسيقى بها.
3. ما نوع هذا النص؟ نص سردي (وجود شخصيات وأحداث وتسلسل).
4. إلى أي مجال ينتمي النص؟ المجال الفني الثقافي.
5. اقترح مشهدًا آخر للنص: مشهد زرياب جالسًا يعزف على آلة العود.
6. موضوعات تندرج تحت هذا المجال: الموسيقى، الغناء، الخط العربي، الزخرفة، الخزف…
7. من صاحب النص؟ عبد الحميد العبّادي.

ثانيًا: أفهم النص

1. لماذا لُقّب زرياب بهذا اللقب؟ لسواد لونه وجمال طبعه.
2. من هو أستاذ زرياب؟ إسحاق الموصلي.
3. ما الذي أعجب الرشيد في زرياب؟ فنه وظرفه وحلاوة أخلاقه.
4. من الذي طلب من زرياب الرحيل عن المشرق؟ إسحاق الموصلي بسبب الغيرة والحسد.
5. لماذا رحل زرياب إلى الأندلس؟ للبحث عن مستقبل أفضل والنجاة بحياته وتطوير مساره الفني.
6. كيف استُقبل زرياب في الأندلس؟ استُقبل بحفاوة واحتفال كبير.
7. على ماذا عكف زرياب في موطنه الجديد؟ عكف على تطوير الموسيقى والفن عمومًا.
8. هل تفوق زرياب في رغبته؟ وما الدليل؟ نعم؛ والدليل مكانته وتأثيره في الموسيقى الأندلسية وانتشارها في بلدان المغرب العربي.

ثالثًا: أفكر

1. ما الأسباب التي جعلت زرياب متفوقًا في فنه؟ شدة الذكاء، مرهف الحس، فصيح اللسان.
2. لماذا وفّى إسحاق بما وعد به زرياب؟ لأنه يغار منه ويريد إبعاده عن هارون الرشيد خوفًا من أن يأخذ مكانه.
3. على ماذا يدل احتفال عبد الرحمن الأوسط بقدوم زرياب؟ يدل على محبته للفن والفنانين والموسيقى.
4. ما الذي يدل على تقديم عبد الرحمن لزرياب على بقية المغنين؟ عبقرية زرياب وتفوقه في المجال الموسيقي.
5. على ما تدل مقابلة زرياب للنعمة بمثلها؟ تدل على الوفاء وعدم نكران الجميل وتقدير من أحسن إليه.
6. اذكر من النص ما يقابل قول: (جزاء الإحسان الإحسان): “وقد قابل زرياب النعمة بمثلها” و“جزى المعروف بالمعروف”.

---