تحضير نص تاج محل - أولى إعدادي - المفيد في اللغة العربية

تحضير نص تاج محل – السنة الأولى إعدادي

الكتاب: المفيد في اللغة العربية – الصفحات: 94 إلى 97

---

1) بطاقة النص

• عنوان النص: تاج محل
• صاحب النص: علي الطنطاوي (فقيه وأديب وقاضٍ سوري، من رموز الدعوة الإسلامية والأدب العربي في القرن الماضي، كتب في مجلات عربية منها مجلة الرسالة المصرية، مارس التدريس بسوريا والعراق ولبنان ثم التحق بالقضاء بدمشق، وتوفي سنة 1999).
• مصدر النص: مقتطف من مجلة الهلال.
• مجال النص: المجال الحضاري.
• نوعية النص: مقالة إخبارية (تقدم معلومات وتعريفًا بمعلمة تاج محل).

---

2) ملاحظة مؤشرات النص

أ) دراسة العنوان

• تركيبيًا: "تاج محل" علم مركب إضافي، وهو خبر لمبتدأ محذوف تقديره: (هذه).
• دلاليًا: تاج محل ضريح هندي مشهور بزخرفته المبهرة، ويستقطب زوارًا من مختلف أنحاء العالم.

ب) دراسة الصورة

الصورة فوتوغرافية من جهتين لضريح تاج محل: قباب وصوامع بيضاء، وساحة يتوسطها مجرى مائي، وصفوف منتظمة من الأشجار، وقد غصّت الساحة بالزوار. وتُبرز امتزاج الفن المعماري الهندي بالفن المعماري الإسلامي، مما منحنا تحفة فنية تُعد من عجائب الدنيا السبع.

ج) فرضية القراءة

انطلاقًا من العنوان وبداية النص ونهايته نفترض أن موضوع النص سيتحدث عن التعريف بتاج محل وذكر مميزاته وقصة بنائه.

---

3) القراءة التوجيهية

أ) شرح الكلمات

• حسبنا: يكفينا.
• الاندثار: الزوال والانتهاء.
• تقلع عن الشيء: تتوقف عن فعله.

ب) الفكرة العامة

تعريف الكاتب بقصة ضريح تاج محل ومميزاته، وإبراز قيمته الحضارية والسياحية.

---

4) الأفكار الأساسية

1. الفقرة الأولى (من بداية النص إلى: الخيال): دخول الإسلام إلى الهند على يد محمد بن القاسم الثقفي في القرن الأول الهجري، وترك المسلمين لمعالم عمرانية بارزة تُظهر أثر الحضارة الإسلامية في الهند.
2. الفقرة الثانية (من: كان الإمبراطور... إلى: الإسلامي): بناء الإمبراطور المسلم شاه جهان لتاج محل على نظام فني يمزج بين الفن الهندي والفن الإسلامي، تكريمًا لذكرى زوجته "ممتاز محل" بعد وفاتها.
3. الفقرة الأخيرة (من: لقط صنعت... إلى آخر النص): استقطاب تاج محل للزوار من كل بقاع العالم، واعتباره من أشهر المعالم الحضارية والسياحية في الهند.

---

5) القراءة التحليلية

أ) الحقول الدلالية

• الحقل التاريخي: القارة الهندية، القرن الأول الهجري، لواء الإسلام، محمد بن القاسم الثقفي، الطائف...
• الحقل الحضاري: آثار جميلة، حضارة، مساجد، قطع فنية، الرخام، الفن الهندي الإسلامي...

ب) العلاقة بين الحقلين

علاقة ترابط: فالتاريخ يوثق الأحداث، ومن أبرز ما يسجله آثار الحضارة وبصماتها؛ لذلك يظهر أثر التاريخ الإسلامي في الهند من خلال المعالم الحضارية التي خلّفها.

ج) لغة النص

لغة واضحة قوية، إخبارية تقريرية، تقدم معلومات وتصف المعلمة وتعرّف بها.

د) أسلوب النص

• السرد: مثل الحديث عن دخول الإسلام إلى الهند، وقصة شاه جهان وزوجته.
• الوصف: وصف جمال الآثار والرخام وروعة البناء.
• الأمثلة/الأعلام: محمد بن القاسم الثقفي، ممتاز محل، شاه جهان...

---

6) مقصد النص

التعريف بتاريخ وقصة بناء معلمة "تاج محل" الهندية ذات الطابع الإسلامي، وبيان قيمتها الحضارية والسياحية.

---

7) قيم النص

• قيمة حضارية: تتجلى في أهمية تلاقي الحضارات وتلاقحها، وأن الحضارة الإنسانية تقوم على الانسجام والتكامل بين الثقافات.
• قيمة جمالية: إبراز روعة الفن المعماري والزخرفة والتناغم بين العمارة الهندية والإسلامية.
• قيمة إنسانية: تاج محل رمز للحب والإخلاص والوفاء (وفاء شاه جهان لزوجته ممتاز محل).

---

8) التركيب

النص مقالة إخبارية لعلي الطنطاوي، عرض فيها تاريخ الإسلام والمسلمين في القارة الهندية وأثرهم الحضاري، من خلال قصة بناء "تاج محل" الذي يرمز إلى الحب والوفاء. وقد شيّد شاه جهان هذا الصرح تخليدًا لذكرى زوجته "ممتاز محل"، فجاء البناء تحفة فنية تمزج بين العمارة الهندية والعمارة الإسلامية، وصار من عجائب الدنيا السبع ويقصده الزوار من مختلف أنحاء العالم. كما يبرز النص أن حضور المسلمين كان سببًا في العمران والازدهار ونشر العلم والمعرفة.

---

9) الإجابة عن الأسئلة

أ) أكتشف النص

1. ماذا تلاحظ في المشهدين؟
   ألاحظ صورة لمعلمة حضارية تاريخية جميلة بيضاء اللون.
2. ما اسم هذه المعلمة الأثرية؟
   اسمها: تاج محل.
3. من صاحب النص وما مصدره؟
   صاحب النص: علي الطنطاوي – مصدره: مجلة الهلال.
4. إلى أي مجال ينتمي النص؟
   ينتمي إلى المجال الحضاري.

ب) أفهم النص

1. ما الانطباع الذي تركه المشهدان في نفسك؟
   شعرت بالإعجاب والانبهار بجمال هذه المعلمة.
2. متى دخل الإسلام إلى الهند؟
   دخل الإسلام إلى الهند في القرن الأول من التاريخ الهجري.
3. من حمل رسالة الإسلام إلى الهند؟
   محمد بن القاسم الثقفي.
4. من بنى هذا البناء العجيب؟
   الإمبراطور المسلم شاه جهان.
5. ما قصة بناء تاج محل؟
   بناه شاه جهان تخليدًا لذكرى زوجته "ممتاز محل" بعد وفاتها.
6. من تولّى تنفيذ بنائه ومن كُلّف بذلك؟
   تولى بناءه شاه جهان واعتمد المزج بين الفن الهندي والفن الإسلامي للوصول إلى هذا الصرح الفريد.
7. على أي نظام فني أُقيم هذا البناء؟
   على نظام معماري هندي-إسلامي يمزج بين العمارتين.
8. لماذا يأتي الناس لزيارة تاج محل؟
   للسياحة، والاستمتاع بجماله، وتخليد ذكرى ممتاز محل.

ج) أفكر

1. في أي مجال حضاري يمكن تصنيف تاج محل؟
   ضمن التراث الثقافي الإنساني العالمي، ومن عجائب الدنيا السبع.
2. هذه المعلمة آية في الفن والجمال، لمن يرجع الفضل في ذلك؟
   يرجع الفضل لتطور فن المعمار، وللتناغم بين العمارة الهندية والعمارة الإسلامية.
3. اذكر بعض المآثر الحضارية المغربية المشهورة:
   قصر البديع، قصر الباهية (مراكش)، شالة (الرباط)، وليلي (نواحي مكناس)، جامع القرويين (فاس)، الكتبية والمنارة (مراكش)، باب المنصور (مكناس)...
4. ما دور المعلمات الحضارية في التنمية الاقتصادية؟
   تخلق رواجًا اقتصاديًا عبر استقطاب السياح: تنشيط التجارة، الفنادق، الخدمات والمرافق السياحية، وشراء التذكارات، مما يعود بالنفع على سكان المدن.

---

انتهى التحضير.