تحضير نص مشكلة الموارد الطبيعية - السنة الأولى ثانوي علمي

تحضير نص: مشكلة الموارد الطبيعية - صفحة 24

السنة: أولى ثانوي — النمط الغالب: تفسيري — الأسلوب: علمي

1) التعريف بصاحب النص

صاحب النص هو فؤاد حسين زكريا، أكاديمي وأستاذ جامعي مصري مختصّ في الفلسفة. تخرّج من قسم الفلسفة بكلية الآداب بجامعة القاهرة، واشتغل بالتدريس الجامعي وتولّى مسؤوليات علمية وثقافية مختلفة (ومنها رئاسة تحرير مجلات فكرية ومهام استشارية).

➤ الفكرة العامة

يبيّن الكاتب خطورة أزمة الموارد الطبيعية، وخاصة أزمة الطاقة، وينبّه إلى ضرورة البحث عن بدائل لها وحسن استغلالها من أجل ضمان مستقبل الإنسانية.

➤ الأفكار الأساسية

الفكرة الأولى:

تنبّه الكاتب إلى الأزمة الطاقوية العالمية التي تهدّد الإنسان في المستقبل بسبب محدودية الموارد الطبيعية التقليدية.

الفكرة الثانية:

اهتمام العلماء بالبحث عن بدائل للطاقة التقليدية، مع عرض موقف المتفائلين والمتشائمين من إمكانية نجاح هذه البدائل.

الفكرة الثالثة:

الدعوة إلى حسن استغلال الموارد الطبيعية وعدم الإسراف فيها، واستثمار عائداتها في التنمية لضمان تطوّر المجتمعات واستمرارها.

2) أكتشف معطيات النص

س1: ما الأزمة التي سيواجهها الإنسان في السنوات القادمة؟ وهل هي عالمية أم محلية؟

الأزمة هي أزمة الطاقة، وهي عالمية وليست محلية.

س2: لماذا تشغل هذه المشكلة عقول العلماء؟ وما أثرها على العالم العربي؟

لأنها مرتبطة بمصادر الطاقة التقليدية وخاصة البترول وهو محدود، كما أن تأثيرها يكون كبيرًا على العالم العربي بحكم علاقته بهذه الموارد.

س3: ماذا تأكّد علميًا بخصوص البدائل؟ وهل يمكن التفاؤل؟

تأكّد علميًا أنه يمكن استعمال بدائل للطاقة التقليدية، لذلك يمكن التفاؤل.

س4: اذكر بعض المواد القابلة للتجديد.

من الموارد القابلة للتجديد: الخشب، الطاقة الهوائية، الطاقة الشمسية.

س5: فيما يكمن الإشكال في استغلال الموارد البديلة؟ وممّ يتخوّف العلماء؟

يكمن الإشكال في أن هذه الطاقات البديلة لم تصبح اقتصادية بالشكل الذي يسمح باستعمالها على نطاق واسع.

س6: عرض الكاتب موقف المتفائلين والمتشائمين، إلى أي فريق يميل؟ وما رأيك أنت؟

الكاتب يميل إلى المتشائمين. أمّا أنا فأميل إلى المتفائلين لأن البحث العلمي يتطوّر باستمرار وقد يجعل البدائل أكثر نجاعة وأقل كلفة.

3) أناقش معطيات النص

س1: ما رأيك في الأزمة الطاقوية العالمية؟ أهي حقيقية أم مفتعلة؟ علّل.

أراها حقيقية، والدليل هو نضوب بعض آبار البترول واختفاء بعضها نهائيًا مع مرور الزمن.

س2: هل الموارد البترولية في العالم العربي نعمة أم نقمة؟

هي نعمة إذا استُغلّت في التنمية بشكل حسن، وقد تتحوّل إلى مشكلة إذا أُسيء استغلالها أو ضاعت عائداتها.

س3: هل البحث عن البدائل همّ يحمله علماء الغرب وحدهم؟ علّل.

لا، لأن الأزمة عالمية وتهمّ كل الدول، لذلك يجب أن يشارك الجميع في البحث عن الحلول.

س4: ما رأيك في من يعتبر هذه الموارد رزقًا مقدّرًا لا يوجب القلق؟

هذه نظرة خاطئة وتواكلية، لأن الموارد قد تنفد، والواجب هو التخطيط وحسن التصرف والبحث عن البدائل.

س5: ما المساعي المناسبة لحسن استغلال هذه الموارد؟

عدم الإفراط في استخراجها، وترشيد الاستهلاك، واستثمار عائداتها في مجالات التنمية (التعليم، الصحة، الصناعة، البحث العلمي).

س6: حدّد المستفيد من هذه الموارد في ظل ما يسمى بالعولمة.

المستفيد الأكبر غالبًا هي الدول المتقدمة علميًا لأنها تمتلك التكنولوجيا والقدرة على التحكم في الأسواق والاستثمار.

4) أستثمر معطيات النص

س1: ما رأيك في أسلوب النص؟ وما الصفة البارزة فيه؟

أسلوب النص علمي لأنه يقدّم معلومات حول قضية علمية (الطاقة والموارد). والصفة البارزة فيه هي التحليل والتدقيق.

س2: استخرج خصائص النمط الغالب مع التعليل.

النمط الغالب هو النمط التفسيري لأنه يفسّر ظاهرة أزمة الموارد ويشرح أسبابها ونتائجها ويعرض المعلومات بشكل واضح.

• شرح الظاهرة وتبسيطها للقارئ.
• عرض الأسباب والنتائج.
• الاعتماد على معلومات ومعطيات وحقائق.
• يستعمل في الكتب المدرسية والموسوعات والمجالات العلمية.

س3: ابحث في القاموس عن معاني كلمة "كوكب".

من معاني كلمة كوكب: النجم، وجسم مضيء في السماء، وقد تأتي بمعانٍ أخرى بحسب السياق.

مغزى النص :

القناعة دليل الأمانة، والأمانة دليل الشكر، والشكر دليل الزيادة، والحياة دليل الخير كله.