تحضير نص أنا الإفريقي - رابعة متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص أنا الإفريقي – السنة الرابعة متوسط

تحضير نص «أنا الإفريقي» للسنة الرابعة متوسط، ضمن المقطع الرابع: شعوب العالم، وهو نص شعري يعبّر عن معاناة الشعب الإفريقي ورفضه للعنصرية والاستعباد، واعتزازه بأرضه وهويته ودعوته إلى السلام. صفحه 82 83 . ص82 83 .

تقديم النص:

قصيدة «أنا الإفريقي» قصيدة نضالية إنسانية، يعبّر فيها الشاعر عن صوت الإفريقي الحرّ الذي تحرر من العبودية، ويمجّد كفاح شعبه ضد الاستعمار والتمييز العنصري، ويدعو شعوب العالم إلى الاعتراف بإنسانية الإفريقي وحقه في الحرية والكرامة والسلام.

نوع النص:

نص شعري (وصفي توجيهي) ذو بعد إنساني تحرري.

شرح المفردات:

• الدُّجى: الظلام الحالك.
• الوَهَن: الضعف.
• البِلا: القِدم.
• الدِّمَن: آثار الديار (الأطلال).
• وَارَيْتُ: أخفيت وسترت.
• أهْرَقْنَا: سفكنا وأسلنا.

أسئلة الفهم:

1. ما الشعب الذي يتحدث عنه النص؟ وما صفاته ومشكلته؟
   الشعب الذي يتحدث عنه النص هو الشعب الإفريقي، وهو شعب مسالم عريق، مشكلته التمييز العنصري والاستعباد بسبب لون بشرته.
2. ما الدعوة التي وجهها الإفريقي إلى شعوب العالم؟ وما الغاية منها؟
   دعا الإفريقي شعوب العالم إلى معاملته كإنسان مثلهم، ونبذ العنصرية، والغاية هي القضاء على التمييز العرقي ونظام الاستعباد.
3. بيّن النص معاناة الإفريقي في الماضي. استخرج عبارات تدل على ذلك.
   نعم، يبيّن النص معاناة الإفريقي المتمثلة في العبودية والاستعمار، ومن العبارات الدالة على ذلك: «لم أعد عبد قيودي»، «محونا وصمة الذل فينا».
4. ما المعنى الذي توحيه عبارة: «أنا فلاح ولأرضي وحريتي»؟
   توحي العبارة بافتخار الشاعر بأصله الإفريقي وبعمله في الأرض، وربطه بين الأرض والحرية والكرامة.
5. لماذا ألحّ الشاعر في الدعاء لإفريقيا بالسلام برأيك؟
   لأن السلام يقضي على الأحقاد والعنصرية، وهو مطلب إنساني يجمع البشر مهما اختلفت ألوانهم.
6. ما الأخطار التي تهدد الشعب الإفريقي اليوم؟ وكيف يمكن مواجهتها؟
   من الأخطار: الحروب، النزاعات، والانقسامات، ويمكن مواجهتها بنشر ثقافة السلام والتعايش.
7. ما الذي فهمته من قول الشاعر: «وركزنا فوقها أعلامنا»؟
   يدل على استرجاع الشعوب الإفريقية سيادتها واستقلالها بعد الاستعمار، والتشبث بالوطن.

الفكرة العامة:

معاناة الشعب الإفريقي من التمييز العنصري، واعتزازه بحريته وأرضه، ودعوته إلى السلام ونبذ العنصرية.

الأفكار الأساسية:

• 1) رفض الإفريقي للعبودية والضعف واختياره طريق الحرية.
• 2) الثورة سبيل الإفريقي لمحو الذل والاستعمار.
• 3) اعتزاز الشاعر بأفريقيته وأرضه والدعوة إلى السلام.

القيم المستفادة:

• العنصرية مرض يصيب العقول لا الألوان.
• الحرية حق لكل إنسان مهما كان لونه أو أصله.
• السلام أساس التعايش بين الشعوب.

النمط النصي:

النمط الغالب هو النمط الوصفي، مدعّم بنمط توجيهي.

مؤشرات النمط:

• غلبة ضمير المتكلم: أنا، إنني، ثرنا.
• كثرة الأفعال الماضية: مزقت، هدمت، محونا.
• أسلوب النفي: لم أعد عبد قيودي.
• أساليب النداء والتوكيد.

وظّف تعلماتي:

يدعو النص إلى نبذ العنصرية واحترام الإنسان، ويعلّمنا أن الكرامة والحرية لا تُوهبان بل تُنتزعان بالكفاح، وأن السلام هو الطريق الأمثل لتعايش الشعوب.