تحضير نص فضل العلم - ثانية متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص فضل العلم – السنة الثانية متوسط (الجيل الثاني)

تحضير نص «فضل العلم» للسنة الثانية متوسط (الجيل الثاني)، ضمن المقطع الخامس: العلم والاكتشافات العلمية (فهم المنطوق/حديث شريف).

نوع النص ومصدره:

النص حديث شريف رواه الترمذي في سننه، وهو نص ديني توجيهي يحث على طلب العلم ويبين فضل العلماء وطالب العلم.

شرح المفردات:

• سلك طريقًا: دخل أو مشى في طريق.
• يبتغي: يريد ويطلب.
• سلك الله له: وفقه ويسّر له.
• تضع أجنحتها: كناية عن التواضع تعظيمًا لطالب العلم ومحبة للعلم.
• العالِم: المقبل على تعلم العلم ونشره.
• العابد: المنشغل بالعبادة.

الفكرة العامة:

دعوة الإسلام إلى طلب العلم وبيان منزلة العلماء وفضل طالب العلم وثوابه العظيم.

الأفكار الأساسية:

• الفكرة 1: تكبّد الرجل مشقة السفر لأجل حديث واحد عن رسول الله ﷺ.
• الفكرة 2: طلب العلم طريق موصل إلى الجنة.
• الفكرة 3: إكرام الملائكة لطالب العلم واستغفار المخلوقات له.
• الفكرة 4: فضل العالم على العابد لأن نفع العالم يتعدّى إلى الناس.
• الفكرة 5: العلماء ورثة الأنبياء، والميراث الحقيقي هو العلم.

أسئلة الفهم وإجاباتها:

1) ما الذي جعل الرجل يتكبد مشقة السفر؟ وهل نال مبتغاه؟
الذي جعله يتكبد مشقة السفر هو رغبته في معرفة الحديث النبوي الشريف، وقد نال مبتغاه.

2) ما الجزاءات التي ينالها طالب العلم بصدق وإخلاص؟
ينال تيسير طريق إلى الجنة، ورضا الملائكة عنه، واستغفار من في السماء والأرض له.

3) لماذا فُضِّل العالم على العابد؟
لأن العابد ينفع نفسه فقط، أما العالم فينفع نفسه وغيره بعلمه وتعليمه وإرشاده.

4) أين تكمن علاقة العلماء بالأنبياء؟
تكمن في أن العلماء ورثة الأنبياء، وقد ورثوا عنهم العلم لا المال.

القيم المستفادة:

• العلم أساس بناء الفرد وتطور المجتمع.
• طلب العلم فريضة ويحتاج إلى الصبر والمثابرة.
• العلم النافع يرفع مكانة الإنسان ويخدم الناس.
• محاربة الجهل تكون بالعلم والعمل ونشر المعرفة.
• توقير العلماء واحترام المتعلمين خلق حضاري وديني.

التذوق النصي (أنماط النص):

يجمع النص بين نمطي الحوار والتوجيه:
- الحوار: «ما أقدمك يا أخي؟ ... ما قدمت لحاجة؟ قال لا ... ما جئت إلا في طلب هذا الحديث».
- التوجيه: مضمون الحديث الشريف كاملًا: «من سلك طريقًا يبتغي فيه علمًا... فمن أخذ به أخذ بحظ وافر».

الصورة البيانية:

في قوله: «وفضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب»
الصورة البيانية: تشبيه (الكاف أداة التشبيه).
سر جمالها: تُقرب المعنى وتوضح الفرق الكبير بين العالم والعابد بصورة محسوسة جميلة.

توظيف تعلماتي (توجيه لزملائي بتشبيهين):

يا زملائي، اجتهدوا في الدراسة ولا تستهينوا بالعلم، فالعلم كالمصباح ينير طريق صاحبه في ظلمات الجهل، وهو أيضًا كالمفتاح الذي يفتح أبواب النجاح والمستقبل. ومن يقرأ ويثابر اليوم، يحصد غدًا ثمرة تعبٍ طيب ورفعةٍ بين الناس.