تحضير نص سوء المهلكة - أولى متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص سوء المهلكة – السنة الأولى متوسط

تقديم النص:

نصٌّ شعريٌّ توجيهيٌّ يخاطب فيه الشاعر أبناءَ الجزائر، فينبههم إلى خطورة الوضع الذي تمرّ به البلاد، ويدعوهم إلى الاتحاد والعلم لمحاربة الجهل والفقر، والاقتداء بالأجداد لتحقيق الرقيّ والتقدّم.

شرح المفردات:

• أذلّت: قيَّدت.
• خذله: تخلّى عنه وترك نصرته.
• مردّينا: مُهلِكُنا.
• الورى: البشر.
• أزكى: أطهر.
• الحزم: العزم.
• صرح: بناء عال.
• المارقين: المعاندين، الأعداء.

أسئلة الفهم:

لِمَن يوجّه الشاعر خطابه في النص؟

يوجّه الشاعر خطابه إلى أبناء الجزائر.

ماذا يريد منهم؟

يريد أن يُنبّههم إلى خطورة الوضع الذي تمرّ به البلاد ويدعوهم إلى الاتحاد والاقتداء بالأجداد.

ما هو الأسلوب الذي استعمله الشاعر في بداية النص؟

استعمل الشاعر أسلوب النداء للفت انتباه الجزائريين.

ما هي الأمور التي أراد أن ينبههم إليها؟ ولماذا؟

أراد أن ينبههم إلى الجهل واللهو والفقر والآلام والمجاعة لأن هذه الأمور تُعدّ آفات اجتماعية مهلكة.

مَن طلب العون؟ وعن طريق ماذا؟

طلب العون من الله تعالى عن طريق الدعاء.

ما الذي يريده من أبناء الجزائر في بداية هذا المقطع؟

يريد منهم الاتحاد والابتعاد عن كل عوامل التفرقة.

ما الشيء الذي مَكَّن الدول المتطورة من الوصول إلى ما وصلت إليه؟

العِلم هو الذي أوصلهم لذلك.

بماذا يذكّرنا؟ وكيف كانوا؟

يذكّرنا بآبائنا وأجدادنا الذين كانوا أحسن الناس.

ما هو سِرُّهم؟

سِرُّهم هو التمسك بالدين والحزم.

لماذا أصبحنا بهذا الحال السيّئ؟ ومن السبب؟

أصبحنا بهذا الحال السيّئ لأننا لم نحافظ على تراثنا، وسبب ذلك عبثُ خثالةِ الناس به.

الفكرة العامة:

دعوة الشاعر إلى الاتحاد والعلم لمحاربة الجهل والفقر وتحقيق الرقيّ.

الأفكار الأساسية:

• معاناة الجزائريين جرّاء الفقر والجهل.
• الدعوة إلى الاتحاد والعلم لدفع عجلة الرقيّ.
• إشادة الشاعر بماضي أمتنا المجيد وما شيّده آباؤنا قبل أن تهدمه أكفّ الغواة.

القيمة التربوية:

قال تعالى: «واعتصموا بحبل الله جميعا ولا تفرّقوا»

وقال – عليه الصلاة والسلام –: «يدُ الله مع الجماعة»

لن تحقق الأمةُ رُقيَّها إلا إذا اجتمعت وساعدها سلاحُ العلم والمعرفة.