تحضير نص المسلول - أولى متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص المسلول – السنة الأولى متوسط

تقديم النص:

نص «المسلول» نصّ شعريّ اجتماعي/وجداني، يصف فيه الشاعر معاناة المريض المسلول داخل المدينة: غربة، خوف، انكسار، وتحوّلٌ من هدوءٍ وأملٍ إلى رعبٍ وألمٍ بسبب المرض ونظرة الناس.

التعريف بالكاتب:

علي بلاط: شاعر عربي معاصر (ورد النص ضمن نصوص أدبية مدرسية). يهتم في بعض قصائده بتصوير الواقع الإنساني ومعاناة الإنسان، ويستعمل لغةً صادقةً مؤثّرةً قريبةً من القارئ.

نوع النص ونمطه:

• نوعه: قصيدة شعرية.
• نمطه الغالب: وصفيّ/وجداني (تصوير حالة نفسية ومعاناة).
• مجاله: اجتماعي إنساني.

شرح المفردات:

• المسلول: المصاب بمرض السُّلّ (داء صدري معدٍ).
• تائه الخطوات: حائر لا يهتدي إلى طريق/غاية.
• تقاذفني: ترميني الأهوال من حالٍ إلى حال، وتدفعني كأنني بلا سند.
• الرعب: الخوف الشديد.
• الأحباب: الأصدقاء/الأقارب.
• يقظتي: استيقاظي (عكس النوم).

الفكرة العامة:

تصوير الشاعر لمعاناة المريض المسلول في المدينة بين الخوف والوحدة وانكسار الأحلام، والدعوة إلى الرحمة وعدم نبذ المريض.

الأفكار الأساسية:

1. سيرُ المسلول في المدينة وهو تائهٌ مضطربٌ يشعر بالغربة.
2. تبدّل حالته النفسية من هدوءٍ نسبيّ إلى خوفٍ ورعبٍ وألمٍ شديد.
3. إحساسه بالوحدة وابتعاد الناس عنه ونفورهم منه.
4. تكسّر أحلامه وتسلّل الإحباط إلى نفسه مع استمرار المعاناة.

أسئلة فهم النص (مع الإجابة):

1) عمّ يتحدث الشاعر في هذا النص؟
يتحدث عن مريضٍ مسلولٍ يعاني داخل المدينة: خوفٌ ووحدةٌ وألمٌ نفسيّ بسبب المرض ونظرة الناس إليه.

2) اشرح الأبيات الثلاثة الأولى.
يصف الشاعر بداية حال المسلول: يمشي في المدينة حائرًا مضطرب الخطوات، يشعر بأن الجوّ حوله قاسٍ، وأنه غير مطمئن، فتبدو له الحياة ثقيلة ويغلب عليه الإحساس بالوحدة والقلق.

3) تغيّرت حالة الشخص الموصوف من الهدوء إلى الأهوال. استخرج من النص العبارات الدالة.
من العبارات الدالة على الأهوال: ذكرُ الخوف/الرعب، والتوتر والالتفات والاضطراب، وحديثه عن انكسار الأحلام والعذاب.
ومن الدلالة على الهدوء: ما يفهم من لحظات التأمّل ومحاولة السير بشكل طبيعي قبل أن يشتدّ عليه الخوف.

4) ما سرّ هذا التحوّل المفاجئ في الشخص الموصوف من وجهة نظر الشاعر؟
سرّ التحول هو المرض وما يسببه من ألمٍ وضعفٍ وخوفٍ من المصير، إضافةً إلى نظرة الناس التي تزيده عزلةً وقلقًا.

5) هل هناك علاقة بين هذا النص ونص «الطريق» الذي قرأته سابقًا؟ وكيف؟
نعم، توجد علاقة؛ فكلا النصّين يلتقيان في فكرة السير/الطريق الذي يرمز إلى الحياة ومعاناة الإنسان وتقلّب أحواله. وفي «المسلول» يظهر ذلك عبر صورة المريض وهو يمشي في المدينة تائهًا، وفي «الطريق» تبرز رمزية المسار والبحث عن الخلاص/الأمان.

القيمة التربوية (المغزى العام):

علينا أن نُحسن معاملة المرضى ونواسيهم، وألا نحكم عليهم بالنفور أو السخرية؛ فالكلمة الطيبة والرحمة قد تُخفف ألمًا كبيرًا.