تحضير نص المولد النبوي الشريف عند الأزهريين - أولى متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص المولد النبوي الشريف عند الأزهريين – السنة الأولى متوسط

تقديم النص:

نص «المولد النبوي الشريف عند الأزهريين» نص نثري وصفي يصوّر فيه الكاتب أجواء الاحتفال بالمولد النبوي، وكيف يستعدّ الأزهريون وأسرهم لهذا اليوم منذ أيام قبل حلوله، فيتحول إلى مناسبة للفرح والبهجة والذكر والمدائح وتبادل التهاني، ويظهر أثره في البيوت والطرقات.

التعريف بالكاتب:

طه حسين (1889م – 1973م) أديب وناقد مصري يُلقّب بـ«عميد الأدب العربي»، فقد بصره وهو صغير، وتابع دراسته حتى صار من أبرز رموز النهضة الأدبية. من أشهر مؤلفاته: الأيام، دعاء الكروان، في الشعر الجاهلي.

شرح المفردات:

• حفاوة: مبالغة في الكرم وحسن الاستقبال.
• جَذلان: فرِح مسرور.
• يعبق: يفوح وينتشر (العطر/البخور).
• المشهود: المحضور الذي يشهده الناس ويعظّمونه.
• التعاويد: أدعية ورُقى تُقرأ للوقاية.

أسئلة فهم النص:

س1: من المقصود بالخطاب في السطر الأول من بداية النص؟
ج: المقصود بالخطاب هو الفتى الأزهري (الطالب الأزهري) الذي يصف الكاتب فرحته واستعداد أسرته للاحتفال.

س2: كيف كان يستعد الأزهري لاستقبال يوم المولد النبوي الشريف؟
ج: كان يستعد بشراء لباس جديد وهيئة جديدة (قفطان/جبة/طربوش/مركوب...)، ويتهيأ للخروج والاحتفال مع الناس في هذا اليوم.

س3: كيف يكون الاحتفال بهذا العيد على مستوى الأسرة؟ مثلًا: ما تقول من النص؟
ج: يكون بالفرح داخل البيت وإعداد الطعام والحلوى، وبكثرة التهاني والدعاء والمدائح، وبإظهار الزينة ولبس الجديد واستقبال اليوم بحفاوة وسرور.

س4: دلّ من النص على بعض الأنشطة التي تخصّ الفتى الأزهري في هذه المناسبة.
ج: من أنشطته: لبس ثياب جديدة، الخروج مع الناس في موكب/احتفال، الاستماع إلى المدائح والأصوات المرتفعة، والمشاركة في أجواء الذكر والفرح التي تعمّ الطرقات.

تقسيم النص إلى وحدات:

• الوحدة الأولى: من بداية النص إلى الحديث عن الاستعداد قبل حلول اليوم – انتظار المولد والفرح به.
• الوحدة الثانية: من الاستعداد وشراء الجديد إلى وصف البيت يوم المولد – مظاهر الفرح داخل الأسرة.
• الوحدة الثالثة: من خروج الفتى إلى نهاية النص – مظاهر الاحتفال في الشوارع والموكب والمدائح.

الفكرة العامة:

تصوير الكاتب لأجواء المولد النبوي عند الأزهريين، ومظاهر الاستعداد والفرح به في البيت والشارع.

الأفكار الأساسية:

• اشتياق الأزهريين للمولد وحديثهم عنه قبل مجيئه.
• استعداد الأسرة للعيد بشراء اللباس الجديد وإظهار الزينة.
• فرح البيت بالمولد: طعام، تهانٍ، دعاء، ومدائح.
• خروج الفتى الأزهري ومظاهر الاحتفال في الشوارع وانتشار البخور والأصوات.

القيمة التربوية:

المولد النبوي مناسبة لإحياء محبة الرسول ﷺ، ونشر الفرح والتهاني، وتقوية الروابط الاجتماعية، والتذكير بمكارم الأخلاق والاقتداء بالسيرة النبوية في التعامل مع الناس.