تحضير نص أنا واليراع - أولى متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص أنا واليراع – السنة الأولى متوسط

تقديم النص:

النص قصيدة شعرية بعنوان «أنا واليراع» من محور العلم والاكتشافات، يعبّر فيها الشاعر عن حبه للقلم واعتزازه به، ويُظهر العلاقة القوية التي تجمعه بيراعة، فهي رفيقه في الشدّة والفرح، ووسيلته لقول الحقيقة والدفاع عن مبادئه.

التعريف بالشاعر:

الشاعر هو أحمد الطيب معاش، عُرف بحبه للأدب والكتابة، وبأسلوبه العاطفي الذي يبرز قيمة القلم ودوره في حياة الإنسان، خاصة في التعبير عن الأفكار والمشاعر والدفاع عن الحق.

نوع النص ومجاله:

النص قصيدة شعرية، ومجاله علمي/ثقافي لأنه يبرز قيمة القلم والمعرفة والكتابة.

الفكرة العامة:

اعتزاز الشاعر بقلمه وتمسّكه به، وبيان مكانته في حياته كصديق وفيّ وكريم لا يخونه.

الأفكار الأساسية:

• حبّ الشاعر الكبير لقلمه ورفضه التخلي عنه مهما كانت الظروف.
• كرم القلم وفضله على الشاعر، ومواساته له في الألم والسهاد.
• تمسّك الشاعر بالقلم في الشدائد، واتخاذه وسيلة لقول الحقيقة ومواجهة الصعاب.

أسئلة الفهم مع الإجابة:

س1: ما الموضوع الذي تحدث عنه الشاعر في هذا النص؟
تحدث الشاعر عن حبه لقلمه واعتزازه به وتمسكه الشديد.

س2: يضحي الشاعر بنفسه وبدمه لكنه لا يتنازل عن قلمه، ما البيت الذي يدل على ذلك؟
يدل على ذلك البيت الأول لأنه يصرّح بعدم التنازل عن القلم.

س3: لماذا يحب الشاعر قلمه؟ قدّم دليلا من النص.
يحبه لأنه رفيقه وملجؤه، ومن الأدلة قوله: «وهبت يراعي كل الهوى»، وقوله أيضًا إنه يحتمي به عند الشدائد.

س4: قلم الشاعر كريم أكثر من الناس، حدّد البيت الذي يتضمن هذا المعنى.
البيت الذي يتضمن هذا المعنى هو: «فلو أجحف الناس أو بخلوا تدفّق كالنبع في الكرم».

شرح المفردات:

• بدّدوا: شتّتوا وفرّقوا.
• وهبت: منحته وأعطيته.
• مضطرب: شديد الحركة أو القلق (كالغضب والجوع).
• اليراع: القلم.
• شغفت به: أحببته حبًّا شديدًا.
• السهاد: الأرق وعدم القدرة على النوم.
• السقم: المرض.
• الشيم: الخصال والصفات.
• المعترك: ساحة الشدة والصراع والمواجهة.

أتذوق النص:

س1: في البيت الرابع مفاضلة عقدها الشاعر بين الناس والقلم، من فُضّل على الآخر؟
فُضّل القلم على الناس، لأن الناس قد يقصرون أو يبخلون، أمّا القلم فكان كريمًا في نظر الشاعر.

س2: كيف كانت عاطفة الشاعر تجاه قلمه؟
كانت عاطفة الشاعر صادقة وقوية مليئة بالحب والوفاء والاعتزاز.

س3: «تدفّق كالنبع» استخرج التشبيه وحدد عناصره.
التشبيه: «تدفّق كالنبع»
المشبّه: القلم (أو عطاؤه وكرمه)
أداة التشبيه: الكاف
المشبّه به: النبع
وجه الشبه: التدفّق وكثرة العطاء.

س4: استخرج أخبارًا متعلقة بالقلم وعلاقة الشاعر به.
من الأخبار: لا أتنازل عن قلمي، شغفت به، خفّف عني، دخلت به كل معترك، به احتمي.

س5: ما النمط الغالب في النص؟
النمط الغالب هو إخباري/سردي لأنه يسرد علاقة الشاعر بالقلم ويذكر أحواله معه.

القيمة التربوية:

القلمُ قيمةٌ عظيمة، به نطلب العلم وننشر الحق، وهو رفيق الإنسان في وحدته، يخفف حزنه ويقوّي عزيمته. ومن أجمل ما قيل في معناه: «القلم سفير العقل ورسوله».