تحضير نص وصية أب - ثانية متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص وصية أب – السنة الثانية متوسط (الجيل الثاني)

تحضير نص «وصية أب» (فهم المنطوق/نص قراءة) للسنة الثانية متوسط – الجيل الثاني، ضمن المقطع الرابع: الأخلاق والمجتمع.

تقديم النص:

نص «وصية أب» نص نثري توجيهي يعرض وصية أب لابنه عند الاحتضار، ينقل له خلاصة تجاربه في الحياة، ويغرس فيه مكارم الأخلاق التي ترفع قدر الإنسان في مجتمعه.

التعريف بصاحب الوصية:

صاحب الوصية هو ذو الإصبع العدواني (من حكماء العرب)، قدّم لابنه وصايا أخلاقية واجتماعية تُعد من آداب التعامل ومكارم السلوك.

نوع النص ونمطه:

• نوعه: وصية/نص نثري توجيهي.
• نمطه الغالب: النمط التوجيهي (الإرشاد والنصح).

شرح المفردات:

• احتضر: دنا أجله/دخل في نزع الروح.
• ثَنِيَة: ضعفت قوته وقارب موته.
• سَئِم: مَلَّ.
• تستأثر: تنفرد بالشيء دون غيرك.
• يسودوك: يجعلوك سيدًا وحاكمًا.
• مودّتك: محبتك.
• السؤدد: الشرف ورفعة المنزلة.
• صُن: احفظ.
• لِنْ جانبك: أحسن المعاملة وارفُق بالناس.

الفكرة العامة:

ذو الإصبع العدواني يوصي ابنه بوصايا أخلاقية واجتماعية ثمينة ليبلغ بها الشرف والسؤدد، وينال محبة الناس واحترامهم.

الأفكار الأساسية:

• شعور الأب بدنو أجله ودعوته ابنه للإنصات إلى وصيته والاستفادة من تجربته.
• تقديم الأب مجموعة من الوصايا التي تقوم على اللين والتواضع والكرم وحسن المعاملة وصيانة النفس عن سؤال الناس.

القيم والأخلاق الواردة في النص:

• لين الجانب وحسن المعاملة.
• التواضع وعدم الكِبر.
• البشاشة وطلاقة الوجه.
• الإيثار وعدم الاستئثار.
• إكرام الصغير والكبير.
• الكرم والسماحة بالمال.
• حماية الأهل وصون الحريم.
• إكرام الجار ومساعدته.
• إغاثة الملهوف وإعانة المستعين.
• إكرام الضيف والمسارعة لنجدة المستغيث.
• صيانة الوجه عن سؤال الناس والتكفف.

أسئلة الفهم (مع الأجوبة):

س1: بمَ ينصح الأب ابنه في هذا النص؟
ينصح الأب ابنه بجملة من الوصايا، أهمها: اللين والتواضع، طلاقة الوجه، الإيثار، احترام الصغير والكبير، الكرم، احترام الجار، إغاثة الملهوف، وصيانة النفس عن مسألة الناس.

س2: كيف أقنع الأب ولده بالربط بين السبب والنتيجة؟ اذكر أمثلة.
أقنعه بذكر النتائج المترتبة عن كل خلق، مثل:
- لِن جانبك لقومك يحبك.
- تواضع لهم يرفعوك.
- ابسط لهم وجهك يطيعك.
- لا تستأثر عليهم بشيء يسودوك.

س3: كوّن قائمة للأخلاق الواردة في النص وابرز أهمها في نظرك.
الأخلاق: لين الجانب، التواضع، الإيثار، إكرام الصغير والكبير، الكرم، حماية الأهل، احترام الجار، إغاثة الملهوف، صيانة الوجه عن السؤال…
وفي نظري كل هذه الأخلاق عظيمة ومتكاملة ولا يمكن الاستغناء عنها لأنها تبني الفرد والمجتمع.

س4: أين تجلت قيمة حب الآباء للأبناء في النص؟
تجلت في حرص الأب على مصلحة ابنه وتقديمه وصايا نافعة له، خاصة في قوله: «وإني موصيك بما إن حفظته بلغت في قومك ما بلغته»، فالوصية دليل محبة وخوف على مستقبل الابن.

س5: هل هذه الوصايا صالحة لعصرنا؟ علل.
نعم، لأنها أخلاق ثابتة صالحة لكل زمان ومكان، تنفع الفرد وتصلح المجتمع وتزيد المحبة والاحترام بين الناس.

الأساليب والخصائص الفنية:

1) لماذا بدأ الأب بالنداء؟
بدأ بالنداء (يا بني) لشد انتباه الابن واستمالته نفسيًا، وتمهيدًا للنصح والتوجيه.

2) دلالة كثرة فعل الأمر:
كثرة الأوامر تدل على أن الأب في مقام النصح والتوجيه، وعلى شدة حرصه على مصلحة ابنه وإصلاح سلوكه.

3) شرح العبارة: «إن أباك قد فني وهو حي» وسر جمالها:
المعنى: كبر الأب ووهنت قواه الجسدية لكنه ما زال حيًّا بعقله وتجربته.
سر الجمال: كناية توحي بطول العمر والكبر دون تصريح مباشر، فتزيد المعنى قوةً وتأثيرًا.

4) أي العبارتين أجمل؟ ولماذا؟
الأجمل: «وأكرم صغارهم كما تكرم كبارهم» لأنها تضيف معنى المساواة والعدل، وتضم طباقًا (صغار/كبار) يزيد العبارة جمالًا وإيضاحًا.

5) محسنات بديعية وصور بيانية:

• السجع: تكرار نهاية الجمل بحرف/جرس واحد مثل: (يحبك – يرفعوك – يطيعك – يسودوك). وهو يعطي النص موسيقى داخلية ويقويه تأثيرًا.
• الكناية: مثل: (لِن جانبك) كناية عن الرفق، (ابسط لهم وجهك) كناية عن البشاشة، (اسمح بمالك) كناية عن الكرم، (صُن وجهك) كناية عن عزة النفس.

أستخرج (أمر/نهي) من النص:

• أفعال أمر: احفظ، لِن، تواضع، ابسط، أكرم، اسمح، احمِ، أعزِز، أعِن، أسرع…
• أسلوب نهي: لا تستأثر عليهم بشيء.

القيمة التربوية:

الأخلاق الفاضلة هي أفضل وصية يتركها الآباء للأبناء، فهي سبب السعادة والاحترام ورفعة المنزلة، وتُصلح الفرد والمجتمع.