تحضير نص التخييل الشعري - الأولى باكالوريا آداب - الممتاز في اللغة العربية

تحضير نص التخييل الشعري

المادة: اللغة العربية
المكون: النصوص
عنوان النص: التخييل الشعري
الكتاب المدرسي: الممتاز في اللغة العربية
الصفحة: 220
المستوى: الأولى باكالوريا آداب

تقديم

التخييل الشعري من القضايا الأدبية التي عني بها البلاغيون والنقاد العرب، وقد تأثروا في هذه البحوث بمنهج الفلاسفة اليونان الذين عالجوا الشعر بقوانين منطقية. وقد تغلغل هذا التأثير اليوناني في جوهر الثقافة العربية منذ عصور ازدهارها إلى عصر انحطاطها. وقد قادهم المنطق الأرسطي الصوري إلى الحكم على العبارة بالصدق أو الكذب، وإن لم تطابق الواقع، واستثمروا هذه النتائج في وضع مقدمات حول الشعر، الذي لا اعتبار فيه للصدق ولا للكذب، لأن مدارَه على الكلام من حيث هو تخييل ومتخيَّل، لا من حيث هو واقع وحقيقة.

ملاحظة النص

العنوان: "التخييل الشعري" مركب وصفي؛ الموصوف هو التخييل والصفة هي الشعري، وهي نسبة إلى الشعر. ويدل العنوان على الأثر الانفعالي الذي يخلفه الإبداع الفني، وخاصة الشعر، في النفوس.

بداية النص: يعرف الناقد الشعر بأنه: كلام مخيل موزون مقفى.

نهاية النص: يبين الناقد الأسس التي تجعل القول مخيِّلًا.

انطلاقا من العنوان وبداية النص ونهايته، يبدو أننا بصدد نص من جنس النقد القديم يعالج قضية التخييل في الشعر العربي.

تأطير النص

نوع النص: نص نقدي قديم يندرج ضمن القضايا الأدبية والنقدية القديمة.

المصدر: النص مقتطف من كتاب فن الشعر ضمن كتاب الشفاء، بتحقيق عبد الرحمن بدوي، دار الثقافة، بيروت.

صاحب النص: ابن سينا من أشهر الفلاسفة المسلمين الذين ترجموا كتب اليونان، وخاصة كتب أرسطو، إلى اللغة العربية. نشأ وتعلم في بخارى، وناظر العلماء، واتسعت شهرته، واستقر في أصفهان. وقد عرفت كتبه شهرة كبيرة في الغرب، وترجمت إلى عدة لغات.

من مؤلفاته: القانون في الطب، الإشارات والتنبيهات، كتاب الشفاء، وأسرار الحكمة المشرقية.

بناء فرضية النص

انطلاقا مما سبق، نفترض أن النص سيتناول قضية أدبية تتعلق بالتخييل في الشعر العربي، والأسس التي يقوم عليها بناء قصيدة شعرية متكاملة الأوصاف الفنية.

فهم النص

الشرح اللغوي

• إذعان: انقياد.
• انبساط: انشراح.
• انقباض: اشمئزاز أو نفور.

المضمون العام

تعريف الناقد للشعر انطلاقا من خصوصيته المرتبطة بالشاعر والمتلقي من جهة، والتخييل والتصديق من جهة ثانية، في ما هو مسموع أو مفهوم.

الأفكار الجزئية

1. تعريف ابن سينا الشعر بأنه كلام مخيل موزون مقفى.
2. النص الشعري مجال لبحث المنطقي والموسيقي واللغوي العروضي.
3. بيان قضية الصدق والكذب في الشعر العربي.
4. إبراز مواصفات الشعر المخيل لدى اليونان.

تحليل النص

1) الحقول الدلالية

ركز النص على ثلاثة مصطلحات نقدية أساسية:

• التخييل: مجاله العلاقة بين الشاعر والمتلقي، ويدل على الأثر النفسي والانفعالي في المتلقي.
• التخيل: مجاله كذلك العلاقة بين الشاعر والمتلقي، ويدل على الخلق والإبداع.
• المحاكاة: مجالها العلاقة بين الشعر والواقع، وتدل على تصوير الأفعال والانفعالات.

والعلاقة بين هذه الحقول هي علاقة ترابط وتكامل، وليس بينها تطابق أو تعارض؛ لأن المتلقي قد يتأثر داخليا بالشعر في مجال التخييل استجابة لما أبدعه الشاعر في مجال التخيل، مع مراعاة تصوير الواقع في مجال المحاكاة.

2) الخطط الحجاجية في النص

ابتدأ الناقد النص بطرح القضية النقدية، وهي تعريف مفهوم الشعر عند العرب، ثم ناقش هذه القضية في العرض مبينا علاقة الشعر بالتخيل والمحاكاة، ومفسرا ارتباط الشعر بالصدق والكذب، لينتهي في الخاتمة إلى خلاصة بين فيها مواصفات الشعر المخيل.

ومن خلال هذه الخطاطة الحجاجية يظهر أن الناقد اعتمد المنهج الاستنباطي، إذ انطلق من العام إلى الخاص: من تعريف الشعر، مرورا بتفسير التخييل والمحاكاة والصدق والكذب، وانتهاء بوصف الشعر المخيل.

3) عناصر البنية الحجاجية

• التعريف: مثل تعريف الشعر وتعريف المخيل.
• المقارنة: مثل المقارنة بين التخيل والمحاكاة، وبين الشعر والخطابة.
• التفسير والشرح: خاصة في بيان تأثير الشعر في المتلقي.
• التمثيل: من خلال إدراج أمثلة، خاصة ما يتعلق بالأشعار اليونانية والأغراض المدنية.
• إصدار الحكم: مثل قوله: أما التخيلات والمحاكيات فلا تحصر ولا تحد.

4) الأساليب الموظفة

• أسلوب الشرط: وقد ورد بكثرة في النص.
• أسلوب الحصر: مثل: "أما التخيلات والمحاكيات فلا تحصر ولا تحد".
• أسلوب التعليل: مثل: "لأنه..."، "لأن..."
• أسلوب الاستدراك: مثل: "لكن الناس أطوع للتخييل".

قيمة النص ومقاصده

لهذا النص قيمة أدبية نقدية، وتتجلى في كونه يمثل نموذجا من النصوص التنظيرية النقدية القديمة في مجال الشعر العربي. كما أنه يكشف عن تصور ابن سينا لقضية التخييل الشعري وعلاقته بالشعر والمتلقي والواقع.

عناصر الخطة التواصلية

• المرسل: ابن سينا.
• المرسل إليه: الأدباء والمهتمون بالنقد والشعر.
• الرسالة: تحديد مفهوم التخييل الشعري وبيان خصائصه.
• اللغة: العربية الفصيحة.
• القناة: مؤلف نقدي أدبي.

تركيب النص

النص الحجاجي الذي بين أيدينا يعتبر نموذجا للمقالة النقدية التي حاول من خلالها ابن سينا تقديم تصور نقدي حول التخييل في الشعر العربي، انطلاقا من المقارنة بين الشعر والخطابة، وبين التخيل والمحاكاة. وقد وظف الناقد حقولا دلالية مرتبطة بالشعر والتخييل، واعتمد منهجا استنباطيا وبنية حجاجية محكمة وأساليب متنوعة. ويظهر أن نزوعه الفلسفي في تناول هذه الظاهرة الشعرية جعل طريق النقد الأدبي أكثر مشقة وتعقيدا عند النقاد القدامى الذين جاؤوا بعده.

خلاصة 

يعالج النص قضية التخييل الشعري عند ابن سينا، ويبين أن الشعر كلام مخيل موزون مقفى، وأن قيمته لا تقوم على الصدق والكذب، بل على أثره الانفعالي في المتلقي. وقد اعتمد الكاتب في معالجة الموضوع على التعريف والمقارنة والتفسير والتمثيل، منتهيا إلى إبراز قيمة التخييل في بناء الشعر العربي القديم.