تحضير نص الصراع بين القدماء والمحدثين - السنة الثانية ثانوي (الشعب العلمية)

تحضير نص الصراع بين القدماء والمحدثين – السنة الثانية ثانوي - ص29

تحضير نص «الصراع بين القدماء والمحدثين في الأدب والحياة» لـطه حسين (نص تواصلي)، يعالج ظاهرة الصراع بين أنصار القديم وأنصار التجديد، ويُبرز أثر الاحتكاك الحضاري في تغيّر الذوق والأساليب، مع الاستشهاد بموقف أبي نواس.

1) التعريف بصاحب النص:

صاحب النص هو طه حسين (1889–1973) أديب مصري معاصر، درس في الكتّاب ثم في الأزهر، وأتمّ دراسته في فرنسا، اشتغل في التعليم، ثم تولّى وزارة التربية والتعليم. من مؤلفاته: حديث الأربعاء، ومن تاريخ الأدب العربي.

2) نوع النص ومجاله:

• نوعه: نص تواصلي ذو طابع نقدي/تاريخي.
• مجاله: أدبي حضاري (قضية التجديد والقديم).

3) الفكرة العامة:

بيانُ أن الصراع بين القديم والحديث في الأدب مرتبط بالصراع الحضاري، وأن التجديد ظهر بقوة مع الاحتكاك بالفرس، وتمثّل ذلك في دعوة أبي نواس إلى ترك أساليب القدماء والاعتراف بالجديد في الأدب والحياة.

4) الأفكار الأساسية:

• تشابه علاقة العرب بالفرس مع علاقة الرومان باليونان من حيث سبقُ الطرف الآخر إلى الحضارة والنظام.
• اشتداد الصراع بعد الإسلام والفتح بين الحضارة الفارسية والبادية العربية.
• ظهور صراعٍ عنيف بين أنصار العادات العربية القديمة وأنصار العادات والسنن الفارسية.
• أبو نواس يدعو إلى نبذ الوقوف على الأطلال والبكاء عليها، وترك سنة القدماء في المعاني والألفاظ.
• شعر أبي نواس في الخمر يهدف إلى الاعتراف بالجديد في الأدب والاعتراف بالجديد في الحياة.

5) النمط السائد في النص:

النمط السردي؛ لأن الكاتب يعرض وقائع وعلاقات تاريخية مرتبطة بالصراع الحضاري وتحوّل الذوق والأدب عبر الزمن.

6) أسئلة الفهم مع الأجوبة (حسب ما ورد في الدرس):

أ) أكتشف معطيات النص:

س: كيف كان أمر العرب مع الفرس؟

ج: كان أمر العرب مع الفرس كأمر الرومان مع اليونان من وجوه كثيرة؛ فقد سبق الفرس إلى الحضارة والنظام، فلما جاء الإسلام وكان الفتح كان الجهاد والتغالب بين الحضارة الفارسية والبادية العربية.

س: ألام كان يدعو أبو نواس؟

ج: كان يدعو إلى تجنّب أساليب القدماء في وصف الأطلال والبكاء عليها، وإلى تجنّب سنة القدماء في المعاني والألفاظ جميعًا.

ب) أناقش معطيات النص:

س: متى كان الجهاد عنيفًا بين الحضارة الفارسية والبادية العربية؟

ج: كان الجهاد عنيفًا بعض العنف حين كانت الحياة العقلية موضوعًا له، فاشتدّ الخلاف بين أنصار العادات العربية القديمة والسنن العربية الموروثة، وأنصار العادات والسنن الفارسية.

س: حدّد النمط السائد في النص، ثم بيّن سبب ذلك.

ج: النمط السائد هو النمط السردي؛ لأن طبيعة الموضوع تاريخية.

ج) أستخلص وأسجل:

س: ألام كان يدعو أبو نواس؟

ج: كان يدعو إلى تجنب أساليب القدماء في وصف الأطلال والبكاء عليها، كما كان يدعو إلى تجنب سنة القدماء في المعاني والألفاظ، وهو يطالب الشعراء أن يكونوا صادقين غير منافقين مع أنفسهم.

س: ألام كان يرمي شعر أبي نواس في الخمر؟

ج: كان يرمي شعر أبي نواس في الخمر إلى غرضين اثنين هما: الاعتراف بالجديد في الأدب، والاعتراف بالجديد في الحياة.

7) المغزى العام من النص:

الأدب يتأثر بحركة المجتمع وتبدّل الحضارات، والتجديد لا يأتي من فراغ، بل من وعيٍ بالواقع وصدقٍ مع النفس، مع احترام الجيد من القديم دون الجمود عليه.