تحضير نص من مظاهر التجديد والتقليد في الشعر - السنة الثانية ثانوي (الشعب العلمية)

تحضير نص: من مظاهر التجديد والتقليد في الشعر – شوقي ضيف - ص50

نصٌّ نقديٌّ أدبيٌّ يبيّن مظاهر التجديد والتقليد في الشعر العربي، ويركّز خاصةً على ما حدث في العصر العباسي من تطوّر في الأغراض والأسلوب وبناء القصيدة.

تقديم النص:

الكاتب: شوقي ضيف.
نوع النص: نص نقدي تفسيري.
المجال: أدب / نقد أدبي.
موضوعه: إبراز أهم مظاهر التجديد التي عرفها الشعر العربي (خاصة في العصر العباسي) مع بقاء بعض مظاهر التقليد.

الفكرة العامة:

تطوّر الشعر العربي من حيث الأغراض واللغة وبناء القصيدة، وظهور مظاهر التجديد في العصر العباسي نتيجة التحوّلات الحضارية والفكرية.

أهم الأفكار الأساسية:

• الأغراض الشعرية القديمة وتحوّلها مع الزمن.
• تطوّر الوصف في العصر العباسي واتساع موضوعاته.
• جديد الفخر والنهضة العلمية وأثرها في المعاني.
• خصوبة الخيال وكثرة الصور وتأثير الثقافات الأخرى.
• تجديد اللغة والأسلوب وبناء القصيدة والإيقاع.

أسئلة الفهم والإجابات :

1) أكتشف معطيات النص:

• ماذا هي الأغراض التي عرفها الشعر العربي في عصورِه الأولى؟
الأغراض هي: الفخر، الوصف، المدح، الهجاء، الغزل ثم ظهر النقائض.

• ما هو شعر النقائض؟
هو شعرٌ يقوم على مزيج من الفخر والهجاء.

• ما أثر الظروف الجديدة على الشعراء؟
غيّرت الظروف الجديدة آفاق الشعراء وتفكيرهم، وفتحت أعينهم على حياة جديدة كل الجِدّة.

• كيف تطوّر الوصف في العصر العباسي؟
أصبح الوصف في العصر العباسي غرضًا قائمًا بذاته، واتّسع ليصوّر جوانب الحياة ومظاهر الحضارة الطبيعية والصناعية.

2) أناقش معطيات النص:

• ماذا تناول الوصف قبل العصر العباسي؟
تناول وصف مظاهر الطبيعة البدوية والحضرية.

• ما هي الموضوعات التي تناولها الوصف في العصر العباسي؟
وصف القصور الجميلة، البساتين الخضراء، البرك الأنيقة، النافورات، الآثار، المدن، المعارك.

• ما الجديد في فخر هذا العصر؟
تجلّى في افتخار الشعراء العرب بـالأمجاد العربية، والانتصارات والفتوحات، كما افتخر بعضهم بـأبناء الأمم التي اندمجت في الإسلام وبأمجاد أممهم.

• ما أثر النهضة العلمية والترجمة في هذا العصر على اتجاهات الشعراء وأفكارهم؟
أثّرت بوضوح في معاني الشعراء؛ فاتجهوا إلى العمق والتحليل والغزارة والاستقصاء، ثم إلى الترتيب المنطقي لأفكار القصيدة ومعانيها، كما ابتكروا معاني من وحي الحياة الحضارية.

• بم اتسم خيال الشعراء في هذه الفترة؟ وما أثر الفرس في ذلك؟
اتّسم خيالهم بـالخصب والروعة وجمال التشبيهات والاستعارات، وأخذ بعضهم عن الفرس مبالغتهم في الخيال وابتكار الصور المؤثرة في النفس.

• هل أثرت الحضارات الأعجمية على اللغة العربية؟ وكيف؟
نعم، أثّرت عليها بدخول بعض الألفاظ الأعجمية إليها.

3) أستخلص وأسجل:

• بم تميزت الألفاظ في هذا العصر؟
تميزت بـهجر الغريب الصعب واستعمال السهل العذب.

• كيف جدّد الشعراء في بناء القصيدة؟ وما نتيجة ذلك؟
لم يسيروا على النهج التقليدي؛ فأبو نواس نادى بعدم افتتاح القصيدة بالغزل أو الوقوف على الأطلال، وافتتحها بـوصف الخمر، وافتتح غيره قصائده بـالحكمة أو الوصف أو الغرض الأساسي؛ فحققوا بذلك الوحدة الموضوعية.

• لماذا غلب استعمال البحور القصيرة الموسيقية الإيقاع؟
لأنها تتناسب مع ما شاع في ذلك العصر من ترف ولهو وغناء.

القيمة المستفادة:

يتأثر الأدب بالتحوّلات الحضارية والفكرية؛ فكلّما تغيّرت الحياة تغيّر أسلوب التعبير عنها، مع بقاء جذور من التراث تحفظ للأدب هويته.