تحضير نص من مسرحية البشير – السنة الثانية متوسط (الجيل الثاني)

تحضير نص من مسرحية البشير – السنة الثانية متوسط (الجيل الثاني)

تحضير نص «من مسرحية البشير» (فهم المنطوق) للسنة الثانية متوسط – ضمن المقطع الثاني: حب الوطن. النص مقتطف مسرحي حواري يبرز وطنية «البشير» وأثر كلمته في أهل قريته، من خلال حديث الأم وابنتها.

تقديم النص:

نص مسرحي حواري يدور بين الأم وابنتها بعد عودة البنت من العين حاملة «جرة الماء». يكشف الحوار عن مكانة «البشير» في قريته بعد أن خطب في الناس وتحدث عن الدين والإيمان والوطن، فصار حديث العامة وأثر في قلوبهم.

التعريف بالكاتب:

أبو العيد دودو: كاتب جزائري (مولود سنة 1934م)، اشتغل أستاذا بجامعة الجزائر، ثم مديرا لمعهد اللغة العربية وآدابها، وتمكن من إتقان عدة لغات. ومن أعماله المسرحية «مسرحية البشير».

نوع النص ونمطه:

• نوعه: نص مسرحي (حواري).
• نمطه: حواري وصفي (يصف مشاعر الشخصيات وموقفها).
• مجاله: وطني/اجتماعي.

شرح المفردات:

• جرّة: إناء من خزف له بطن كبير وعُروة، تُحفظ فيه السوائل أو الحبوب.
• الدوّار: قرية في البادية تضم عددا محدودا من الناس (وفي العامية: الريف).
• اعتزاز: افتخار.
• بطحاء: مساحة/مكان متسع منبسط.
• يُنصت: يستمع بانتباه.

أسئلة الفهم مع الأجوبة:

س1: ما الموضوع الذي تناوله هذا النص المسرحي؟

الموضوع الذي تناوله النص المسرحي هو وطنية البشير ومكانته بين أهل قريته وتأثرهم بكلامه.

س2: يصوّر المشهد بعض مظاهر صعوبة الحياة في فترة معيّنة، وضّح ذلك.

يُظهر المشهد صعوبة الحياة في القرية من خلال معاناة الأهالي للحصول على الماء وانتظار الدور عند العين، حيث عادت البنت متأخرة لأنها انتظرت دورها.

س3: ما الشخصيات الواردة في هذا المشهد؟

الشخصيات هي: الأم والبنت، ويُذكر البشير في الحوار باعتباره محور الحديث.

س4: للبنت وأمها انطباعان متباينان عن البشير، وضّح ذلك.

البنت فخورة بأخيها وتعتز بذكر الناس له، بينما الأم تخاف عليه وترى أن حديث الناس عنه قد يجلب له المتاعب.

س5: عمّ حدّث البشير أهل قريته؟ وما أثر حديثه فيهم؟

حدّثهم عن الدين والإيمان والوطن، فأثر كلامه فيهم تأثيرا كبيرا؛ إذ بقي الناس صامتين بعد خطبته، منهم من فكر حزينا ومنهم من مسح دموعه.

س6: لماذا اعتزّت البنت بحديث أهل القرية عن أخيها البشير؟

لأن حديث النساء والبنات عنه كان مدحا ودعاءً له بالبركة وطول العمر، ولم يكن فيه ما يسيء إليه.

س7: لماذا أنكرت البنت تخوّف أمها على أخيها؟

لأنها رأت أن ما فعله أخوها شرفٌ وليس خطرا؛ فقد خطب في الناس ببطحاء الجامع بكلام مؤثر لم يسمعوا مثله من قبل، وكان أثره عظيما في نفوسهم.

الفكرة العامة:

البشير بين افتخار أخته به وخوف أمه عليه، ووطنيته مصدر عزته وشهرته بين أهل قريته.

الأفكار الأساسية:

• اعتزاز البنت بحديث أهل القرية عن أخيها «البشير».
• تباين مشاعر الفتاة بين الفرح والفخر، وخوف الأم وقلقها عليه.
• خطبة البشير في أهل القرية عن الدين والإيمان والوطن وتأثر الناس بكلامه.

القيم المستخلصة:

• حب الوطن من الإيمان وخدمته عِزّة.
• الوطن أمن وسكينة وحرية، والمحافظة عليه واجب.
• احترام الناس والتعامل الحسن دليل على وعي الإنسان ووطنيته.
• الوطنية رأس كل مكرمة، والشجاعة مع الإيمان تصنع الرجال.

أسلوب النص:

اعتمد الكاتب أسلوب الحوار المسرحي (سؤال/جواب)، مع وصف مشاعر الشخصيات (فخر، خوف، تأثر)، لإبراز مكانة البشير الوطنية في القرية.