تحضير نص مكانة القدس - ثالثة إعدادي - الأساسي في اللغة العربية

تحضير النص التطبيقي: مكانة القدس

كتاب الأساسي في اللغة العربية – السنة الثالثة إعدادي (ص 57)

1) تأطير النص

نوع النص: خطبة/نص ديني تاريخي (يحكي حدثًا تاريخيًا ويتضمن خطابًا حماسيًا).
المجال: القيم الإسلامية والوطنية (لأنه يبرز قدسية القدس ومكانتها في الإسلام).
المصدر: خطبة القاضي محيي الدين في المسجد الأقصى بعد استعادة بيت المقدس.
المناسبة: استرجاع صلاح الدين الأيوبي لبيت المقدس.

ملاحظة: النص يعتمد أسلوب النداء والبشارة والتعداد لإبراز عظمة المسجد الأقصى والقدس.

2) عتبة القراءة

قراءة في العنوان (مكانة القدس):
تركيبيًا: مركب إضافي (مكانةُ + القدسِ).
دلاليًا: يدل على قيمة القدس وأهميتها الدينية والتاريخية في نفوس المسلمين.

بداية النص ونهايته:
البداية: حديث عن استعادة بيت المقدس وبشارة الخطباء بالنصر.
النهاية: تعداد يبين قدسية المكان: مسجد الأنبياء، مهبط الوحي، ومعراج الرسول ﷺ.

3) فرضية النص

نفترض أن النص سيبرز مكانة القدس والمسجد الأقصى في الإسلام، ويبين سبب تعظيم المسلمين له، من خلال ذكر فضائله الدينية والتاريخية.

4) القراءة التوجيهية

الإيضاح اللغوي:
يشيدون بالنصر: ينوهون به ويثنون عليه.
الضالة: الضائعة/المفقودة.
استرداد: استرجاع ما أُخذ.
تطهير: تنزيه وإزالة ما ليس لائقًا بالمكان.

الفكرة العامة:
بيان قدسية القدس والمسجد الأقصى وسبب مكانتهما العظيمة في الإسلام، في خطبة جاءت بعد استرجاع بيت المقدس.

الأفكار الأساسية:

1. فرحة المسلمين بالنصر واسترجاع بيت المقدس.
2. البشارة برضوان الله وأجر المجاهدين.
3. التأكيد أن القدس أرض إسلامية طُهّر بيتها الشريف.
4. ذكر فضائل المسجد الأقصى: موطن إبراهيم، معراج محمد ﷺ، والقبلة الأولى.
5. بيان أنه مقر الأنبياء ومهبط الوحي ومقصد الأولياء.

📖 أفهم النص

1) اشرح ما يلي: (يشيدون بالنصر / الضالة)
يشيدون بالنصر: ينوهون به ويمدحونه ويذكرون محاسنه.
الضالة: الضائعة أو المفقودة.

2) عرّف الحروب الصليبية.
هي سلسلة حملات عسكرية دينية شنّها مسيحيو أوروبا الغربية بتشجيع من الكنيسة ضد المسلمين في الشرق، بهدف السيطرة على الأراضي المقدسة وخاصة القدس (تقريبًا من 1096م إلى 1291م).

3) ما المقصود بقول الخطيب: "قبلتكم التي كنتم تصلون إليها في ابتداء الإسلام"؟
المقصود أن المسجد الأقصى كان القبلة الأولى للمسلمين قبل تحويل القبلة إلى مكة المكرمة.

4) لماذا تحتل القدس مكانة متميزة في نفوس المسلمين؟
لأنها القبلة الأولى، ولأنها أرض الإسراء والمعراج، وفيها المسجد الأقصى الذي له قدسية عظيمة في الإسلام.

🧩 أنشطة التطبيق

1) استخرج من الفقرة الثانية أسماء المكان الواردة فيها، واذكر أوزانها وأفعالها:

اسم المكان	وزنه	الفعل
مقرّ	مَفْعَل (تقريبًا)	قَرَّ
مَهْبِط	مَفْعِل	هَبَطَ
مَقْصِد	مَفْعِل	قَصَدَ
مَسْجِد	مَفْعِل	سَجَدَ
مَوْطِن	مَفْعِل	وَطَنَ
مَنْزِل	مَفْعِل	نَزَلَ

ملاحظة: قد تختلف بعض الأوزان حسب المعالجة الصرفية في المقرر، لكن المقصود هنا إبراز أنها أسماء مكان مشتقة من أفعال.

2) صغ اسم الزمان واسم المكان من الأفعال الآتية مع بيان الطريقة:
هبَطَ: مَهْبِط (اسم مكان) — على وزن مَفْعِل لأن مضارعه: يَهْبِط.
صلّى: مُصَلّى (اسم مكان/زمان) — من فعل غير ثلاثي: نبدل حرف المضارعة ميمًا مضمومة ونفتح ما قبل الآخر.
قَعَدَ: مَقْعَد (اسم مكان/زمان) — على وزن مَفْعَل جَلَسَ: مَجْلِس (اسم مكان/زمان) — على وزن مَفْعِل سَجَدَ: مَسْجِد (اسم مكان) — على وزن مَفْعِل سَارَ: مَسَار (اسم مكان) — على وزن مَفَال مَشَى: مَمْشًى (اسم مكان) — اسم مكان من فعل ناقص (آخره حرف علة).

3) اذكر أسماء الآلة التي يتوفر عليها النجار وبيّن هل أوزانها قياسية أم سماعية:
قياسية: منشار (مِفْعَال/مِفْعَل حسب الدرس)، مسمار، مثقاب، مبرد، مفك، مطرقة.
سماعية: أزميل، شاكوش.

4) "المغرب" قد تأتي اسم زمان وقد تأتي اسم مكان: أنشئ جملتين.
اسم زمان: رجعتُ إلى المنزل وقتَ المغرب.
اسم مكان: المغرب من أجمل البلدان.