تحضير نص غنيت مكة - ثالثة إعدادي - مرشدي في اللغة العربية

تحضير النص القرائي: غنيتُ مكة

مرشدي في اللغة العربية – السنة الثالثة إعدادي

1) تأطير النص

صاحب النص: سعيد عقل (1912م – لبنان/زحلة)، شاعر وصحافي، تميز شعره بالتجديد.
من مؤلفاته: أجراس الياسمين، كتاب الورد، قصائد من دفترها، كما الأعمدة...

المصدر: مقتطف من ديوان «كما الأعمدة» (المجلد السادس).
نوع النص: قصيدة شعرية عمودية (روِيّها حرف الذال المشبع بالألف).
الغرض الشعري: المدح والوصف.
المجال: القيم الإسلامية.

2) عتبة القراءة

دراسة العنوان: «غنيتُ مكة»
تركيبيًا: مركب إسنادي (جملة فعلية): غنيتُ فعل + التاء (فاعل/متكلم) + مكة مفعول به.
دلاليًا: يوحي بتغني الشاعر بمكة وذكر محاسنها والتعبير عن حبّه وشوقه لها.

دلالة الصورة المرافقة :
الكعبة المشرفة والمسجد الحرام، وما يرمز إليه ذلك من قداسة المكان واستعداد الحجيج لأداء المناسك.

3) فرضية القراءة

انطلاقًا من العنوان ومؤشرات النص، نفترض أن الشاعر سيصف مكة والكعبة والحجيج، وسيُبرز عظمة الحج ومشاعر الشوق والفرح الديني.

4) القراءة التوجيهية

شرح الكلمات الصعبة:
مكة: مدينة مقدسة بالمملكة العربية السعودية، بها المسجد الحرام والكعبة المشرفة.
صِيدا: الشرفاء/الأطهار (في سياق المدح).
لألأ: أضاء ولمع.
صلِّ لهم: ادعُ لهم بالخير.
البِيدا: الصحراء/الفلاة.
هتفت: صاحت/نادَت.
قَفرة: أرض خلاء لا ماء فيها ولا عشب.
الأنام: الخلق/البشر.

الفكرة العامة:
تغنّي الشاعر بمكة ومدح أهلها، وتصوير مشهد الحجيج ومناسك الحج، والدعاء للمسلمين بالخير والنصر.

الأفكار الأساسية:

1. مدح الشاعر أهل مكة وتصوير فرحة العيد في المكان المقدس.
2. وصف الحجيج وابتهالاتهم ودعاء الشاعر لهم.
3. الدعوة للمساواة ونبذ التفرقة بين الناس (بياض/سواد).
4. مناجاة الشاعر ربّه ورجاؤه القبول والرضا.

5) القراءة التحليلية

الحقول الدلالية:
1) الحقل الديني: القرآن، صلِّ، راكع، صلى، رب، الحجيج...
2) الحقل العاطفي: غنيتُ، فرح، ضج، تغريدًا، رجا، يرجى...
العلاقة بين الحقلين: ترابط وانسجام يدل على شوق الشاعر وتأثره بالمشهد الديني العظيم.

الأساليب والصور البلاغية:

• نداء: «يا قارئَ القرآن...»
• طباق: «بيضًا / سودًا» (الجمع بين اللفظ وضده).
• مجاز/تشخيص: «لو رملةٌ هتفت...» (إسناد فعل الإنسان لغير الإنسان).
• تشبيه: «كالشهب ممدودة».
• جناس: «العيد / عيدًا» (تقارب لفظي يحدث إيقاعًا).

6) القيم + تركيب نموذجي

القيم المتضمنة:
قيم إسلامية: تعظيم شعيرة الحج، الدعاء، روح العبادة والطاعة.
قيم إنسانية: المساواة بين الناس ونبذ التفرقة (لا فرق بين أبيض وأسود).
قيم عاطفية: الشوق والفرح الروحي بمكة وبالعيد.

تركيب موجز:
قصيدة عمودية للشاعر سعيد عقل في غرض المدح والوصف، تغنّى فيها بمكة وأهلها، وصوّر مشهد الحجيج ومناسك الحج، وأبرز معاني الإيمان والمساواة والدعاء، راجيًا الخير والنصر للمسلمين في كل مكان.