تحضير نص في عقر دارنا - رابعة متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص: في عقر دارنا

السنة الرابعة متوسط – المقطع السادس: التلوث البيئي – نمط تفسيري

تقديم النص

• عنوان النص: في عقر دارنا
• المجال: المجال البيئي / التلوث البيئي
• نوع النص: مقال تفسيري توعوي
• النمط الغالب: النمط التفسيري
• هدف النص: التنبيه إلى أخطار التلوث وضرورة حماية البيئة وبناء محيط نظيف وصحي.

شرح العنوان

في عقر دارنا: أي في وسط بيتنا/داخل محيطنا القريب. يدلّ العنوان على أن التلوث ليس بعيدًا عنّا كما نعتقد، بل أصبح قريبًا ويؤثر علينا مباشرة.

الفكرة العامة

بيان الكاتب غفلةَ الناس (وخاصة في البلدان العربية) عن خطر التلوث، ثم حثّهم على ضرورة بناء بيئة نظيفة وصحية قبل أن تتحول الحياة إلى معاناة.

الأفكار الأساسية

• الفكرة 1: الاعتقاد الخاطئ بأن التلوث يخص الدول الصناعية فقط، ثم اكتشاف أنه موجود "في عقر دارنا" بسبب تلوث الهواء والماء.
• الفكرة 2: أسباب تلوث البحار والمياه (ناقلات النفط، المصانع، مخلفات الزيت والقطران) وآثار ذلك على الشواطئ والأسماك.
• الفكرة 3: مصادر أخرى للتلوث غير الصناعات البتروكيميائية (السيارات، محارق القمامة، الاستبلات داخل الأحياء…)، إضافة إلى الضوضاء كملوث خطير.
• الفكرة 4: خطأ الدول الاستراتيجي: عدم الاهتمام بالتلوث إلا بعد تفاقمه وتأثر المحيط الحيوي سنة بعد سنة.
• الفكرة 5: الدعوة إلى بناء بلاد نظيفة وصحية، لأن ترك التلوث دون علاج يعني "حفر قبورنا بأيدينا".

شرح المفردات

يتسلّل: يعبر/يدخل خفية اختنق: انقطع نَفَسُه تكرير: تصفية/تنقية تدهور: ساء وتراجع المصب: مكان صبّ المخلفات وتجمعها نشادر: مواد كيميائية ملوِّثة

أسئلة الفهم والإجابة

1) لماذا لم يكن المواطن العربي يعتقد أن التلوث سيطال الوطن العربي؟ وما الذي غيّر رأيه؟
لأنه كان يظن أن التلوث مشكلة تخص الدول الصناعية المتقدمة فقط، ثم أدرك أن التلوث لا يعترف بالحدود وأن آثاره وصلت إلى بلادنا وأصبحت البيئة العربية تتأثر بالملوثات والنفايات.

2) لماذا يُعدّ تلوث البحار خطيرًا في البلدان المنتجة للبترول والغاز؟
لأن استخراج النفط وتكريره ونقله يسبب تسرب الزيوت وبقايا النفط إلى البحر، فتتلوث المياه والشواطئ وتُقتل الأسماك وتتشوه السواحل.

3) اذكر العوامل غير المتعلقة بالصناعات البتروكيميائية المساهمة في تلوث الماء والهواء.
انطلاق آلاف السيارات، محارق القمامة والنفايات، وجود الاستبلات والمزارع وسط المناطق السكنية، وغيرها من السلوكات اليومية الملوِّثة.

4) ما الخطأ الاستراتيجي الذي ارتكبته الدول تجاه مشكلة التلوث؟
لم تهتم بالمشكلة إلا بعد أن ثبت تدهور المحيط الحيوي للكرة الأرضية وتزايد الملوثات عامًا بعد عام.

5) ما الميدان الهام الذي يجب على الدول الاهتمام به؟ وما رأيك في كلام الكاتب؟
الميدان هو حماية البيئة وجعلها نظيفة وخالية من الملوثات والضوضاء. وكلام الكاتب صحيح لأن إهمال البيئة يهدد صحة الإنسان والحيوان ويؤدي إلى تدهور الحياة.

6) ما قصد الكاتب من عنوان النص؟ ثم اذكر صورة من صور النظافة في محيطك.
قصد الكاتب أن التلوث أصبح داخل بيئتنا القريبة وليس بعيدًا. ومن صور النظافة: وضع القمامة في المكان المخصص لها والمحافظة على نظافة الحي/المدرسة.

القيم المستفادة

• المحافظة على البيئة واجبٌ وضرورة لحماية الصحة والحياة.
• التلوث خطرٌ جماعي، ومكافحته مسؤولية الجميع (فردًا ومؤسسات).
• من حق الإنسان أن يعيش في بيئة نظيفة وهادئة.
• الوقاية خير من العلاج: معالجة التلوث قبل تفاقمه.

ملاحظة نمطية (النمط التفسيري): يقوم النص على عرض فكرة ثم تعليلها وتفسيرها، مع أمثلة وتفصيل وأحيانًا أرقام ومقارنات.