تحضير نص بتهوفن - أولى متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص بتهوفن – السنة الأولى متوسط - ص62

تقديم النص :

يتناول النص شخصية الموسيقار العالمي بتهوفن الذي حرّر الموسيقى من التبعية للقصور وجعلها وسيلة للتعبير الإنساني الحرّ، مع إبراز مواقفه الشجاعة وقيمه النبيلة.

التعريف بالكاتب :

الكاتب هو مولود قاسم نايت بلقاسم، من أبرز المفكرين الجزائريين المدافعين عن الهوية واللغة. وُلد سنة 1927 ببجاية وتوفي يوم 27 أوت 1992 ودُفن بمقبرة العالية بالجزائر العاصمة.

الفكرة العامة :

إبراز الدور الريادي لبتهوفن في تحرير الموسيقى من سلطة القصور وجعلها رسالة إنسانية سامية.

الأفكار الأساسية :

• الفكرة الأولى: بتهوفن يرفض تبعية الموسيقى للقصور ويتحدى الأباطرة والملوك.
• الفكرة الثانية: موسيقاه تحمل أفكارًا إنسانية عميقة ومبادئ سامية.
• الفكرة الثالثة: اهتمام بتهوفن بمشاكل الإنسانية ودعوته للخير والحرية والصدق.

شرح المفردات :

• الأرستقراطية: طبقة الأشراف والوجهاء.
• التبعية: الخضوع والانقياد للغير.
• الأباطرة: جمع إمبراطور، وهو الحاكم الأعلى.
• القياسرة: جمع قيصر، لقب لبعض الحكّام.
• البلاطات: قصور الحكم ومجالس الملوك.

أفهم النص :

1. ممّ حرّر بتهوفن الموسيقى؟ ولماذا؟
   حرّرها من التبعية للقصور والأباطرة والملوك، لأنها كانت وسيلة لتسلية الطبقة الحاكمة فقط، وأراد أن يجعلها تعبيرًا حرًا عن الإنسان وقضاياه.
2. يتحدث الكاتب في علاقة الموسيقيين بأهل القصور شأنهم شأن الشعراء. لماذا؟
   لأن الموسيقيين والشعراء كانوا تابعين للملوك وأهل القصور، يعملون لإرضائهم ولا يملكون الحرية الكاملة في التعبير والإبداع.
3. ما الموقف الذي اتخذه بتهوفن من هؤلاء الأباطرة والقياسرة والملوك والأمراء؟
   رفض الخضوع لهم، ولم يقبل عروضهم المالية ولا رواتبهم، وأصرّ على استقلاله كفنان حرّ لا يرتبط بأي قصر أو سلطة.
4. بم تختص موسيقى بتهوفن من وجهة نظر صاحب النص؟
   بالتعبير عن مبادئ عليا، ومعانٍ إنسانية عميقة، وأفكار سامية تمسّ وجدان الإنسان.
5. بمن كان يهتم بتهوفن من خلال موسيقاه؟ وإلام كان يهدف؟
   كان يهتم بمشاكل الإنسانية المعذّبة وآلام البشر، ويهدف إلى أن يعمل الإنسان الخير حيثما استطاع، وأن يحب الحرية فوق كل شيء، وألاّ ينكر الحقيقة أبدًا.

أتذوّق النص :

1. الموسيقى فنّ، والأدب فنّ، هل توجد علاقة بينهما؟
   نعم، توجد علاقة قوية بينهما؛ فكلاهما يعتمد على الإحساس والخيال والإيقاع، ويهدفان إلى التأثير في مشاعر الإنسان والتعبير عن تجربته الداخلية.
2. هل هناك تعابير مجازية في النص؟ لماذا؟
   نعم، هناك تعابير مجازية، لأن الكاتب يستعمل لغة تصويرية وألفاظًا أدبية ليبرز عظمة بتهوفن وقيمة موسيقاه الإنسانية، فيجعل المعنى أعمق وأجمل من الكلام المباشر.
3. ما النمط الغالب على الفقرة؟ علّل إجابتك.
   النمط الغالب هو النمط الوصفي، لأن الكاتب يصف شخصية بتهوفن ومواقفه وأفكاره، ويستخدم ألفاظًا تدل على الصفات والمعاني مثل: أفكار سامية، مبادئ عليا، معانٍ عميقة….
4. الموسيقى فنّ، والفنّ أخلاق وإنسانية وحرّية. استخرج من النص ما يدل على هذا.
   يدلّ على ذلك قول الكاتب إن موسيقى بتهوفن كانت «تعبيرًا عن أفكار سامية، وعن مبادئ عليا، وعن معانٍ عميقة»، وقوله إنه كان يدعو إلى أن «يعمل الإنسان الخير حيث ما استطاع، ويحب الحرية فوق كل شيء، ويتحاشى إنكار الحقيقة».
5. حدّد قيمة من قيم النص مع شرحها.
   من أهم القيم في النص: قيمة الحرية، حيث رفض بتهوفن الخضوع لسلطة القصور، واختار الاستقلال الفني، ودعا إلى حب الحرية والصدق في القول والعمل، مما يبيّن أن الحرية شرطٌ للإبداع الإنساني الحقيقي.

القيمة التربوية :

يرسّخ النص قيَم الحرية والاستقلالية والصدق والعمل للخير، ويُشجّع الإنسان على الدفاع عن مبادئه النبيلة وعدم بيع موهبته أو فنه من أجل المال أو المنصب.