تحضير نص أغنية البؤس - أولى متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص أغنية البؤس – السنة الأولى متوسط

تقديم النص :

نص «أغنية البؤس» قصيدة اجتماعية تُبرز معاناة الفقراء، وتدعو إلى الرأفة بهم وعدم احتقارهم، لأن الفقر قد يرغم الإنسان على طلب العون.

التعريف بالشاعر :

الشاعر هو إيليا أبو ماضي، شاعر مهجري من أبرز شعراء مدرسة المهجر. اتّسم شعره بالنغمة الإنسانية والدعوة إلى التسامح والتفاؤل.

شرح المفردات :

• استجدى: طلب العطاء.
• أعياه: أتعبه.
• يمناه: يده التي تعطي الإحسان.
• فحواه: مغزاه ومعناه.
• مَسكنة: ذلّ وضعف.

الفكرة العامة :

دعوة الشاعر إلى مساعدة الفقراء والرأفة بهم وعدم التكبر عليهم لأن الفقر قد يجبرهم على السؤال.

الأفكار الأساسية :

• الفكرة الأساسية الأولى (الأبيات 1 – 2):

بيان سبب بؤس الفقير، والفقر والحظ العاثر سبب ما آل إليه.

• الفكرة الأساسية الثانية (الأبيات 3 – 5):

الفقر والجوع يجبران الإنسان على مدّ يده مكرهًا.

• الفكرة الأساسية الثالثة (الأبيات 6 – 9):

الدعوة إلى عدم احتقار الفقير لأن الله يرعاه ويعلم معاناته.

أفهم النص :

1. بِمَ يفتح الشاعرُ نصَّه؟ وعلامَ يحضُّ؟

يفتح الشاعر نصَّه بنداءٍ موجَّه للناس، يطلب منهم عدمَ لَوْم البائس أو تعنيفه، لأنّ الفقر هو الذي أثقله وأتعبه.

2. في البيت الثالث نجد الشاعرُ عذراً لهذا البائس، وضّح هذا أكثر.

يوضح الشاعر أن الجوع والفقر هما اللذان دفعا هذا البائس إلى مدّ يده وطلب العون، فقد أنهكهما الجوع وأفقداه الصبر.

3. ما هي المشكلة التي يُعالجها الشاعر في هذا النص؟

المشكلة التي يعالجها الشاعر هي مشكلة الفقر والبؤس وما يترتب عنهما من مذلّة ومعاناة تدفع الإنسان إلى السؤال مكرهاً.

4. ما الموقف الذي يُريد الشاعر أن نتخِذَه مع هذا البائس؟

يريد الشاعر أن نُحسن إليه ونرحمه، وألا نتكبر عليه أو نحتقره، وأن نمدّ له يد العون لأن الله يراه ويرعاه.

القيم التربوية :

الرحمة بالفقراء والإحسان إليهم واجب إنساني وأخلاقي، وهو ما دعا إليه الدين الإسلامي.

قال تعالى: «وأما السائل فلا تنهر».

وقال النبي ﷺ: «ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء».

نوع النص :

قصيدة شعرية اجتماعية ذات طابع إنساني.

المحسن البديعي (التصريع) :

يظهر التصريع في البيت الأول حيث تتفق نهاية شطري البيت في الحرف نفسه، مما يمنح القصيدة موسيقى جميلة.

أتذوّق النص :

1. ما النمط الغالب على النص؟ علّل.

النمط الغالب هو النمط الوصفي لأنه يصف حال الفقير ومعاناته، مع ميل إلى النمط الإقناعي لدعوة الناس إلى الرحمة.

2. استخرج صورة بيانية وبيّن نوعها.

مثال: «الجوع آلمه» — استعارة، شبّه الجوع بإنسان يُؤلم.

3. ما الأسلوب الغالب على القصيدة؟

يغلب عليها الأسلوب الإنشائي (النهي) مثل: «لا تعذلوه»، «لا تشمخوا»، وذلك بهدف النصح والإرشاد.

4. ما القيمة الإنسانية التي ركّز عليها الشاعر؟

قيمة الرحمة والمساعدة والتواضع مع الفقراء والمحتاجين.