تحضير نص الشاعر المضطهد - أولى متوسط

تحضير نص الشاعر المضطهد – السنة الأولى متوسط – المقطع الثاني: حب الوطن

تقديم النص :

نص «الشاعر المضطهد» نص سردي يصوّر معاناة شاعر جزائري عاش الحرمان والاضطهاد في ظلّ الاستعمار، ورغم ذلك ظلّ يحمل همّ الوطن والإنسانية، ويجعل شعره صوتًا للمظلومين والثوّار في الجبال والسجون.

التعريف بالكاتب :

الكاتب كاتب جزائري معاصر يهتمّ بقضايا الوطن والإنسان، يصوّر في نصوصه معاناة الشعب تحت الاستعمار، ويبرز مكانة المثقف والشاعر في الدفاع عن القيم الإنسانية والحرية.

الفكرة العامة :

تصوير اضطهاد الشعب الجزائري وخاصة أصحاب الأقلام من طرف الاستعمار، مع إبراز إنسانية الشاعر وأمله في رحيل المستعمر وعودة الحرية والسيادة للجزائر.

الأفكار الأساسية :

• الفكرة الأولى: عدم حبّ خالد للحياة لنفسه وتمنّيه إيّاها للناس بسبب حبّه للإنسانية رغم حرمانه من حنان الطفولة وحقوقه البسيطة.
• الفكرة الثانية: انتشار أشعار خالد بين الناس في الجبال والسجون، وخوفه من ألّا يكون في مستوى الرجال وثورتهم رغم هذه الشهرة.
• الفكرة الثالثة: أمل الكاتب في رحيل المستعمر ورجوع الخضرة والحرية للجزائر، وبقاء الرجال الأحرار والحب والفجر الجديد.

القيمة التربوية / المغزى من النص :

• تقدير دور المثقف والشاعر في الدفاع عن الوطن وقضايا الحرية.
• التأكيد على قيمة الإنسانية واحترام الغير ومحاربة الجهل.
• بيان أن الاستعمار زائل، وأن السيادة في النهاية تعود للشعوب الحرة.

أجوبة أسئلة الفهم :

السؤال 1: عَمَّ يتحدث الكاتب في هذا النص؟
الجواب: يتحدث الكاتب عن الشاعر المضطهد ومعاناته في ظلّ الاستعمار.

السؤال 2: لماذا لم يكن الشاعر يحب الحياة وكان يتمناها للغير؟
الجواب: كان لا يحب الحياة لنفسه لكنه يتمناها لغيره لأنه يحب الإنسانية ويريد الخير للناس.

السؤال 3: ما المقصود بكلمة «الإنسانية»؟
الجواب: الإنسانية هي أخلاق الإنسان وما يجب عليه من احترام للغير وإعطاء الإنسان قيمته وحقوقه.

السؤال 4: هل يتمتّع خالد الشاعر بقيمة كبيرة في مجتمعه؟ كيف ذلك؟
الجواب: نعم، يتمتّع خالد بقيمة كبيرة في مجتمعه لأن كثيرًا من الناس كانوا يرددون أشعاره حتى في الجبال والسجون.

السؤال 5: مِمَّ كان يخاف خالد الشاعر؟ وماذا كان يتمنى أن يكون؟
الجواب: كان يخاف من ألّا يكون في مستوى الرجال وثورتهم، وكان يتمنى أن يكون إنسانًا حقيقيًّا يحترم القيم الإنسانية.

السؤال 6: إلى ما أرجع الكاتب انتشار الفوضى بين أفراد ووسط المجتمعات؟
الجواب: أرجع الكاتب انتشار الفوضى إلى الجهل وعدم احترام الغير.

السؤال 7: مِمَّ كان الشاعر محرومًا؟
الجواب: كان الشاعر محرومًا من حنان الطفولة، ومن الامتحانات الشهرية، ومن الصَّرف الذي يجب أن يُعاد إلى الأم.

شرح المفردات :

• متفاوتة: مختلفة، غير متساوية.
• أسطورة: حكاية أو قصة عجيبة، جمعها أساطير.
• الإنسانية: إعطاء الإنسان قيمته وحقوقه، واحترامه كإنسان.
• الوحوش الصغار والكبار: كناية عن المستعمرين ومن يستفيدون من الاستعمار.