تحضير نص الحلّ الأخير - أولى متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص: الحلّ الأخير

السنة: الأولى متوسط — المقطع: الأخلاق والمجتمع — النمط: سردي وصفي

تقديم النص

نصّ سردي يصف معاناة شخص بسيط في التنقّل داخل المدينة، بسبب الازدحام وسوء تنظيم المواصلات، لينتهي إلى اختيار الحلّ الأخير للعودة إلى البيت.

التعريف بالكاتب

يوسف شاويش كاتب من أصول جزائرية، عاش بين أكثر من بلد، واهتم في بعض كتاباته بتصوير قضايا اجتماعية يومية مثل مشاكل النقل والضغط النفسي الذي يعيشه الإنسان في المدينة.

شرح المفردات

• منهوك: متعب جدًا.
• زيغت / عزمت: نويتُ / قصدتُ.
• يتخبطون: يتحركون بفوضى واضطراب.
• تتهادى: تسير ببطء وهدوء.
• تقلع: تنطلق.
• كئيبة: حزينة.

الفكرة العامة

تصوير معاناة شخص في العودة إلى بيته بسبب ازدحام الحافلات وفوضى النقل، فيلجأ في النهاية إلى سيارة الأجرة كحل أخير.

الأفكار الأساسية

• إحساس البطل بالحرمان وهو يرى رفاقه يركبون سياراتهم وهو لا يملك سيارة.
• محاولة ركوب الحافلة وسط الازدحام والفوضى وتدخل الشرطة لتنظيم الركاب.
• فشل البطل في الصعود رغم تكرار المحاولة، وازدياد الغضب والإحباط.
• الرجوع إلى موقف سيارات الأجرة واختيار “الحل الأخير” للعودة إلى البيت.

أسئلة فهم النص مع الإجابة

1. ما الموضوع الذي يعالجه الكاتب في هذا النص؟
   يعالج الكاتب مشكلة المواصلات والازدحام وما تسببه من ضغط ومعاناة يومية.
2. استخرج من النص عبارات تدل على معاناة بطل القصة.
   من العبارات الدالة على المعاناة: «ضغطت على الجريدة… بشدة»، «بتألّمك من فرط الغضب والفشل»، «تقذفك الأمواج المتلاطمة إلى بعيد»، «حزينًا كئيبًا».
3. هل استطاع البطل أن يركب في الحافلة؟ علّل.
   لم يستطع، لأن الحافلة كانت شديدة الازدحام حتى إن «يكاد إطارها يلامس الأرض لثقل محتواها»، إضافة إلى الفوضى عند الصعود.
4. ما الوسيلة التي لجأ إليها أخيرًا ليعود إلى بيته؟
   لجأ إلى سيارة الأجرة باعتبارها الحلّ الأخير.
5. حدّد من النص المقدمة والعرض والخاتمة.
   المقدمة: من بداية النص إلى التوجه نحو الحافلة ورؤية الازدحام.
   العرض: محاولات الصعود وفشلها ووصف الفوضى والضغط النفسي.
   الخاتمة: الرجوع إلى موقف سيارات الأجرة وركوبها ودفع المبلغ وانتهاء الموقف.

النمط الغالب

النمط الغالب سردي وصفي؛ لأن الكاتب يحكي أحداثًا متتابعة (محاولة الصعود وفشلها) ويصف المشاهد (الازدحام، الفوضى، انزعاج البطل، أضواء المدينة…).

القيمة التربوية

• الازدحام والفوضى مشكلة يومية لا تُحلّ إلا بالنظام واحترام الدور.
• الصبر وضبط النفس يساعدان على تجاوز ضغوط الحياة.
• التخطيط والبحث عن بدائل (مثل سيارة الأجرة) قد يكون حلًا عند الضرورة.