تحضير نص الرازي... طبيبا عظيما - أولى متوسط - الجيل الثاني

تحضير نص الرازي... طبيبا عظيما – السنة الأولى متوسط - ص60

تقديم النص :

يعرض النص سيرة أحد أعظم أطباء الإنسانية، وهو أبو بكر محمد بن زكريا الرازي، مبرزا مكانته العلمية الكبيرة في العالم، وخدمته للطب، ثم نهايته المأساوية رغم عطائه الغزير.

التعريف بالكاتبة :

النص مقتبس من كتاب «شمس العرب تسطع على الغرب» للكاتبة الألمانية زيجريد هونكه، وهي مستشرقة اهتمت بإبراز أثر الحضارة العربية الإسلامية في تطور العلوم في أوروبا، خاصة الطب والفلك والرياضيات.

الفكرة العامة :

بيان مكانة الرازي العلمية وخدمته للطب والإنسانية، مع إبراز نهايته المأساوية رغم إنجازاته العظيمة.

الأفكار الأساسية :

• مكانة كتاب الحاوي وشهرة الرازي في أوروبا وتكريم الغربيين له.
• اندفاع الرازي في دراسة الطب وتوليه أهم المناصب الطبية في بغداد بعد رحلته العلمية.
• نهاية الرازي المأساوية بفقد المناصب والبصر رغم ما قدّمه من خدمة عظيمة للإنسانية.

أفهم النص :

س1: على ماذا تؤكد الكاتبة في بداية النص ؟

تؤكد الكاتبة في بداية النص أن كلية باريس لم تكن تحتوي إلا على كتاب واحد في الطب، وهو كتاب «الحاوي» لأبي بكر الرازي، وظل المرجع الأساسي للطب في أوروبا مدة أربع مئة سنة.

س2: هل اهتم الأوروبيون بشخصية الرازي؟ دلّل من النص.

نعم، اهتم الأوروبيون بشخصية الرازي، والدليل أن الباريسيين أقاموا له تمثالا وعلّقوا صورته في قاعة علمية تكريما له واعترافا بفضله.

س3: ما هي الوظائف التي تقلّدها الرازي؟

تقلّد الرازي عدّة مناصب، منها:

• مدير لأحد المستشفيات في بلده بعد عودته من رحلته العلمية.
• طبيب خاص للخليفة.
• رئيس الأطباء في مستشفى بغداد الكبير.

س4: كيف كانت نهاية الرازي؟ وما سببها؟

كانت نهاية الرازي مأساوية؛ فقد أُبعِد عن بغداد وحُرم من مناصبه كلّها، واضطر إلى اللجوء إلى شقيقته وهو في أشد حالات الفقر، ثم فقد بصره في آخر حياته. وكان سبب ذلك حسد زملائه له، إذ اختلقوا ضده تهما صدّقها الخليفة فأقصاه.

شرح المفردات :

• الحاوي في الطب : كتاب ضخم جمع فيه الرازي معظم المعارف الطبية القديمة.
• وبال : مصيبة، سوء عاقبة.
• اختلقوا تهما : افتعلوها ولفّقوها من دون دليل.
• ينسخ كتابه : يعيد كتابته أو تصويره للحفاظ عليه.
• داء : مرض.
• اندفع بكل قوة : أقبل بحماس واجتهاد شديدين.
• ارتوى من علوم الطب : أخذ حظا وافرا منها وتعمق فيها.
• تذاع شهرته : تنتشر في الآفاق.
• أبعده عن بغداد : نفاه منها وأقصاه عن مناصبه.
• لجأ إلى شقيقته : احتمى بها وطلب منها المأوى.
• حصاد حياته : نتيجة جهده وعمله الطويل.

القيمة التربوية :

رجال العلم الحقيقيون يكرسون حياتهم لخدمة الإنسان مهما كانت الظروف، وقد يلاقون الظلم والحسد، لكن ذكرهم يبقى خالدا بما قدّموه للبشرية. والرازي مثال للطبيب المسلم الذي جمع بين العلم، والإخلاص في العمل، وخدمة الإنسانية.