شرح نص بين العلم والفن - بكالوريا آداب - الشحاذ

شرح نص بين العلم والفن

التقديم :

نصّ حواري مقتطف من رواية «الشحّاذ» لنجيب محفوظ، يدور بين شخصيتين مثقفتين تناقشان مكانة الفن في عصر العلم. يعتمد النص على الحوار الفلسفي لإبراز أزمة الإنسان المثقف وتحوّلات القيم بين العلم، الفن، والفلسفة في زمن يطغى فيه المنطق المادي على المعنى الروحي والإنساني.

الموضوع :

طرح قضية الفن في زمن العلم وبيان اختلاف رؤيتي المتحاورين: بين من يرى الفن قد مات وانحصر دوره في الترفيه، وبين من لا يزال يتشبث بجوهره رغم ضغط الواقع العلمي المادي وما يخلقه من اهتزاز وجودي.

الإجابة عن الأسئلة :

الفهم والتحليل

1- الحوار ذو وظيفة تفسيرية لأنه يناقش قضايا فكرية مجردة تتعلق بمعنى الفن والعلم، دون وجود حدث روائي أو تطور في الحبكة. دليله اعتماد الخطاب العقلي والطرح المباشر للأفكار.

2- يظهر الخلاف عبر الإضراب بـ«بل»، وتأكيد الرأي، والمقابلة بين النظرتين، إضافة إلى التهكم واللغة القطعية، وكلها تكشف صدامًا فكريًا حادًا بينهما.

3- يرى مصطفى أن الفن مات وأن الترفيه هو فن العصر، وأن العلم قضى على الفلسفة والفن، وعُرضت هذه الرؤية بصيغة تقريرية جازمة. أمّا عمر فيتعلّق بجوهر الفن ويُبدي حسرةً على اندثاره، وقد عُرضت رؤيته بلغة حزينة وتأملية تكشف أزمته الداخلية.

4- واقعية الحوار نابعة من لغته الطبيعية، والتدرج في الأفكار، وتبادل الردود، وارتباط القضية بواقع الإنسان المثقف في زمن سيطرة العلم.

5- تأزم الحوار عند الجزم بأن العلم قضى على الفلسفة والفن، وتعجيل عمر بإنهائه يعود لضغط نفسي وشعوره بالعجز أمام صلابة الحجج وحدّة التحول القيمي.

6- مصطفى عملي وواقعي، حاسم في أفكاره، يقيس النجاح بالمال والتكيّف. عمر رقيق، مثالي، يعيش صراعًا داخليًا بين قيم الفن وروح العصر العلمي، والحوار عنده محاولة للدفاع عن معنى الوجود.

7- يمكن اختزال الأزمة في صدامٍ بين الذات المثالية وعصر المادية: فقدان المعنى الروحي أمام هيمنة العلم والعقلانية.

النقاش

1- نعم، الخلاف سببه قدرة مصطفى على التكيف واقتناعه بحتمية تبدل المفاهيم، وعجز عمر عن قبول سقوط الفن من موقعه الرمزي.

2- أزمة المثقف تكمن في تغير المفاهيم وضغط الواقع العلمي الذي جرّده من دور الفن والفكر، وفي صعوبة التوفيق بين القيم الروحية ومنطق العصر النفعي.

3- معيار النجاح عند مصطفى هو المال والمكانة والاندماج في متطلبات الواقع، بينما النجاح الحقيقي في رأيي هو الجمع بين الإنجاز المادي والمعنى الإنساني العميق.

لغة

«بل» تفيد الإضراب لتفنيد رأي الآخر وإحلال رأي جديد بدله، ما يعكس شدّة الخلاف الفكري وحيوية الحوار.

الحقل الدلالي

• الفن: الجمال، الإبداع، الروح، المتعة الراقية، التعبير.
• الفلسفة: الفكر، السؤال، التأمل، الحكمة، استكشاف الحقيقة.
• العلم: الواقع، العقل، التجربة، التقنية، المعرفة العملية.

بحث

تطورت الشخصية القصصية من نموذج بسيط ووظيفي في بدايات الرواية العربية إلى شخصية مركّبة تحمل أبعادًا نفسية وفكرية، تؤمن بالبحث عن الذات والمعنى، وتعيش صراعًا حضاريًا كما في أعمال نجيب محفوظ والطيب صالح، حيث تحولت الشخصية إلى مرآة للواقع وتعبير عن أزمة الإنسان المعاصر.