تحضير نص التنمية الإنسانية - أولى باكالوريا علوم - واحة اللغة العربية

تحضير نص: التنمية الإنسانية

مكون النصوص – واحة اللغة العربية – الصفحة 48 – الأولى بكالوريا علوم

المجزوءة الثانية – قضايا معاصرة: الإنسان والتنمية

معلومات النص

عنوان النص: التنمية الإنسانية.
المكون: مكون النصوص.
الكتاب المدرسي: واحة اللغة العربية.
المستوى: الأولى بكالوريا علوم.
الصفحة: 48.
المحور: قضايا معاصرة: الإنسان والتنمية.
نوع النص: مقالة فكرية تفسيرية ذات بعد حجاجي.

1) مدخل مفاهيمي: مفهوم التنمية

ما هي التنمية؟
التنمية عنصر أساسي للاستقرار والتطور الإنساني والاجتماعي، وهي عملية تطور شامل أو جزئي مستمر، تتخذ أشكالًا مختلفة، وتهدف إلى الرقي بالوضع الإنساني إلى الرفاه والاستقرار والتطور، بما يتوافق مع احتياجات الإنسان وإمكاناته الاقتصادية والاجتماعية والفكرية.

التنمية وسيلة وغاية:
تعتبر التنمية وسيلة الإنسان وغايته، لأنها تهدف إلى تحسين حياته وتوسيع فرصه وتحقيق كرامته وتقدمه.

مكونات التنمية الشاملة:
التنمية البشرية: هي التنمية التي تختص برفع قدرات ومهارات البشر في مختلف المجالات.
التنمية المستدامة: هي المخرجات الناتجة عن التنمية البشرية، وهي كل ما ينتجه البشر أو يطورونه في ميادين الطبيعة والبيئة.

2) ملاحظة النص

قراءة في العنوان: التنمية الإنسانية
تركيبيًا: العنوان تركيب وصفي، يتكون من موصوف وهو التنمية، وصفة وهي الإنسانية، والموصوف مبتدأ لخبر محذوف تقديره: في النص.
دلاليًا: يشير العنوان إلى الشروط الاقتصادية والسياسية والاجتماعية التي ينبغي توفيرها لتحقيق تنمية شاملة تسعد البشرية جمعاء.

بداية النص:
يوضح الكاتب في بداية النص مفهوم التنمية البشرية، باعتبارها قائمة على مبدأ توسيع خيارات البشر انطلاقًا من حرية الاختيار بين بدائل متاحة.

نهاية النص:
يبرز الكاتب في نهاية النص أن عدم ربط التنمية بالحرية يحول دون تقدم البشرية وتطورها.
استنتاج: انطلاقًا من العنوان والبداية والنهاية، يبدو أننا أمام مقالة فكرية تفسيرية تتناول قضية التنمية الإنسانية.

3) تأطير النص

نمط النص ومجاله:
النص عبارة عن مقالة فكرية تفسيرية، تندرج ضمن محور القضايا المعاصرة، وبالضبط قضية الإنسان والتنمية.

مصدر النص:
النص مقتطف من كتاب “احتمالات النهضة في الوطن العربي بين تقرير التنمية البشرية ومشروع الشرق الأوسط الكبير”، الطبعة الأولى الصادرة سنة 2004، من الصفحة الخامسة وما بعدها، بتصرف.

صاحب النص: نادر الفرجاني
نادر الفرجاني مفكر اجتماعي مصري، ولد سنة 1944م. حصل على البكالوريوس سنة 1963م من كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة، ثم واصل دراسته في جامعة نورث كارولينا وحصل على الدكتوراه هناك سنة 1970م. قام بالتدريس والبحث في العديد من المؤسسات المصرية والأجنبية، خاصة في القاهرة ونورث كارولينا.
من أهم مؤلفاته: حصر الإمكانية، العمالة الأجنبية في أقطار الخليج العربي، الهجرة إلى النفط، البحث عن رزق، ورحل في أرض العرب.

4) بناء فرضية النص

انطلاقًا من دراسة عتبات النص السابقة، نفترض أن الكاتب سيوضح مفهوم التنمية الإنسانية، وشروط نجاحها، وإسهامها في تقدم المجتمعات.

5) فهم النص

الشرح اللغوي:
معيار: نموذج قياسي.
اضطراد: تتابع وتسلسل.
نهج: طريق ومسار.
المعارج: جمع معرج أو معراج، وهو المصعد أو السلم.

المضمون العام:
بيان مفهوم التنمية الإنسانية باعتبارها خيارًا لتحقيق رفاهية الإنسان، مع إبراز الشروط الضرورية لتحقيق أهدافها.

المضامين الأساسية والوحدات الدلالية:

1. التنمية الإنسانية عملية توسيع لخيارات الإنسان، ولا تنجح إلا بتوفر الحرية.
2. الصحة والمعرفة والكرامة من الأسس الضرورية لاستحقاقات التنمية البشرية.
3. بيان أنواع التنمية الإنسانية ومقوماتها، التي ترتكز على التنمية المادية والتنمية المعنوية.
4. الحرية شرط أساسي لبلوغ أهداف التنمية الإنسانية.

6) تحليل النص

الحقول الدلالية:

أولًا: حقل التنمية المادية
من ألفاظه وعباراته: موارد، التنعم المادي، ماديًا، العيش حياة طويلة وصحية، توافر الفرص للإنتاج، جسدًا، الاحتياجات الأساسية.

ثانيًا: حقل التنمية المعنوية
من ألفاظه وعباراته: الجوانب المعنوية، معنويًا، التمتع بالحرية، روحًا، اكتساب المعرفة، الجمال، تحقيق الذات.

العلاقة بين الحقلين:
العلاقة بين الحقلين الدلاليين علاقة ترابط وتكامل، لأن التنمية الإنسانية لا يمكن أن تحقق قوتها إلا بالربط بين النوعين: التنمية المادية والتنمية المعنوية.

البنية الحجاجية:
تتجلى البنية الحجاجية في طرح الكاتب في بداية النص قضية أساسية، وهي ارتكاز التنمية الإنسانية على البعدين المادي والمعنوي، ثم ينتقل إلى طرح النقيض، وهو اقتصار التنمية الإنسانية عند البعض على البعد المادي فقط. أما في التركيب، فيعرض الكاتب النتيجة المتوصل إليها، وهي أن التنمية الإنسانية في بعديها المادي والمعنوي لا تتحقق في غياب الحرية.

المنهج المعتمد:
اعتمد الكاتب المنهج الاستنباطي، حيث انطلق من طرح القضية بشكل عام، وذلك بتحديد مفهوم التنمية الإنسانية، ثم انتقل إلى عرض الجوانب الجزئية للقضية ومناقشتها.

عناصر البنية الحجاجية:

• التعريف: مثل تعريف مفهوم التنمية البشرية في بداية النص.
• التفسير: مثل بيان شروط نجاح التنمية الإنسانية.
• المقارنة: المقارنة بين المستوى المادي والمعنوي للتنمية الإنسانية، والمقارنة بين التنمية الإنسانية والتنمية البشرية.
• التمثيل: ذكر أمثلة للجوانب المعنوية في التنمية الإنسانية، وذكر أمثلة لعدم تحقق التنمية البشرية دون توفير الحرية.

أنواع الحجج:
وظف الكاتب حججًا منطقية، مثل قوله: “للبشر إذا لمجرد كونه بشر حق”، كما وظف حججًا تاريخية، مثل استحضاره خبرة التاريخ القديم للدلالة على أهمية الحرية في تحقيق التنمية.

7) قيمة النص ومقصديته

قيمة النص:
للنص قيمة فكرية تتجلى في بيان دور التنمية الإنسانية في تقدم البشرية ورفاهيتها.

الخطاطة التواصلية:
المرسل: الكاتب المصري نادر الفرجاني.
المرسل إليه: القارئ بصفة عامة، والقارئ العربي بصفة خاصة.
الرسالة: ضرورة توسيع مجال التنمية الإنسانية للجمع بين الجانب المادي والجانب المعنوي.
قناة التواصل: كتاب “احتمالات النهضة في الوطن العربي بين تقرير التنمية البشرية ومشروع الشرق الأوسط الكبير”.

8) تركيب النص

في هذه المقالة التفسيرية، يطرح الكاتب المصري نادر الفرجاني قضية التنمية الإنسانية، مبينًا دور عنصر الحرية في نجاحها، ومؤكدًا على ضرورة تجاوز الحد الأدنى من الحقوق لتشمل الرفاهية الإنسانية وكرامة الإنسان. وقد وظف الكاتب في ذلك حقلين معجميين: حقلًا دالًا على التنمية المادية، وآخر دالًا على التنمية المعنوية. كما توفرت في هذه المقالة التفسيرية مواصفات التفسير والحجاج والمنهج الاستنباطي واللغة التقريرية، وذلك من أجل توضيح رأيه وإقناع المتلقي.

9) ملخص

يتناول نص “التنمية الإنسانية” قضية فكرية معاصرة، وهي علاقة التنمية بالإنسان والحرية. ويرى الكاتب أن التنمية لا ينبغي أن تقتصر على الجانب المادي فقط، بل يجب أن تشمل كذلك الجانب المعنوي، مثل الحرية والمعرفة والكرامة وتحقيق الذات. كما يؤكد أن التنمية الإنسانية الحقيقية لا تتحقق إلا بتوفير شروطها الأساسية، وأهمها حرية الإنسان في الاختيار، لأن غياب الحرية يؤدي إلى تعطيل تقدم المجتمعات وتطورها.