تحضير نص التفاعل الحضاري - ثانية إعدادي - المرجع في اللغة العربية

تحضير النص القرائي: التفاعل الحضاري

(المرجع في اللغة العربية – السنة الثانية إعدادي – ص: 82 إلى 85)

---

1) تأطير النص

• صاحب النص: قَدري طوقان (1910 – 1971) مفكر وكاتب وسياسي عربي، ولد بنابلس وتوفي ببيروت. من مؤلفاته: مقام العقل عند العرب، الخالدون العرب.
• مصدر النص: مقتطف من مجلة العلوم.
• نوع النص: مقالة تفسيرية.
• المجال: المجال الحضاري.

2) العنوان والصورة

• تحليله تركيبيا: مركب وصفي (نعت ومنعوت): التفاعل (منعوت) + الحضاري (نعت).
• تحليله دلاليا: يدل على تبادل التأثير والتأثر بين الحضارات، وأن الحضارات تتقدم عبر الأخذ والعطاء.
• دلالة الصورة: تجسد نماذج من المعمار العربي الإسلامي، وتنسجم مع العنوان بإبراز إشعاع الحضارة الإسلامية في العمران.

3) بداية النص ونهايته

• البداية: تقدم الإنسانية اليوم نتيجة تضافر جهود الحضارات السابقة وتفاعلها عبر التاريخ.
• النهاية: إبراز دور العلماء المسلمين في تطوير علوم الطب والجراحة والصيدلة وغيرها.

4) فرضية القراءة

نفترض أن الكاتب سيشرح مفهوم التفاعل الحضاري ويبرز دور الحضارة العربية الإسلامية في مسار التطور البشري.

---

5) شرح الكلمات

• التراث: الموروث الأدبي والعلمي للأمة.
• استنبطوا: استخرجوا / استنتجوا.
• تمهّد: تبسط وتيسر.
• المنهل: المورد (جمعها: مناهل).
• العقاقير: مركبات دوائية/كيميائية.

---

6) الفكرة العامة

مساهمة الحضارة العربية الإسلامية في التفاعل الحضاري ورُقيّ الفكر البشري، ودورها في دفع الإنسانية نحو التقدم.

7) الأفكار الأساسية

1. توارث التراث عبر العصور سبب من أسباب تطور الإنسانية وتقدمها.
2. إسهام الحضارة العربية الإسلامية حلقة أساسية في مسار الحضارات الإنسانية.
3. بروز علماء مسلمين في مجالات متعددة دليل على مكانة الحضارة العربية الإسلامية.

---

8) الحقول الدلالية

• حقل حضاري: التراث، ميادين المعرفة، تقدم الإنسان، تطور الحضارات، الحضارة العربية الإسلامية، رقي الفكر.
• حقل علمي: العلوم، العلماء المسلمون، الرياضيات، الضوء، الكيمياء، الطب، الصيدلة، الابتكارات.

ملاحظة: ترابط الحقلين واضح: تطور العلوم يؤدي إلى تطور الحضارات، والعكس صحيح.

---

9) الأساليب والحجاج

• التفسير: توضيح الأسباب والنتائج (مثل: لأن/لولا/وهو الذي...).
• التوكيد: إنَّ، لقد...
• الإضراب: بل...
• الشرط: لو... لَـ / إنْ...

10) عناصر التواصل

• المرسل: الكاتب قدري طوقان.
• المرسل إليه: القارئ/عموم الناس.
• موضوع الرسالة: دور الحضارة العربية الإسلامية في التفاعل الحضاري.

11) القيم المستخلصة

• قيمة حضارية: التفاعل بين الحضارات أساس التقدم.
• قيمة علمية: العلم والتجربة طريق الرقي.
• قيمة إنسانية: التعاون وتبادل المعارف بين الأمم.

---

12) تركيب (خلاصة)

يوضح قدري طوقان في هذه المقالة التفسيرية أهمية التفاعل الحضاري في تقدم البشرية، مؤكدا أن الحضارة العربية الإسلامية كانت نموذجا حيا لهذا التفاعل؛ إذ استفادت من الحضارات السابقة وابتكرت وطورت، ومهّدت الطريق أمام تطور علمي كبير اعتمد عليه من جاء بعدها، خاصة في ميادين الطب والبصريات والرياضيات والكيمياء.

---

13) الإجابة عن أسئلة الفهم

أولا: اكتشف النص

1. بم يوحي لك العنوان؟ يوحي بالاحتكاك والتلاقي بين الحضارات وتبادل التأثير فيما بينها.
2. اقترح عنوانا آخر: مثل: التطور الحضاري / طريق التقدم عبر الحضارات.
3. عدد فقرات النص وماذا تمثل الأولى؟ ثلاث فقرات، وتمثل الأولى دور التراث في تطور الإنسان المعاصر.
4. علاقة الصورة بمضمون النص: علاقة ترابط وتكامل، لأنها تقدم نماذج حضارية تُقرب فكرة النص.
5. على ماذا تدل كلمة "تفاعل"؟ تدل على التأثر والتأثير والتبادل بين الحضارات.

ثانيا: أفهم النص

1. سبب تقدم الإنسانية اليوم: التراث الذي خلفه السابقون + جهود الفرد والجماعة في المعرفة.
2. ميادين برع فيها اليونان: الفلسفة والعلوم.
3. ماذا شكلت إنتاجات اليونانيين لمن بعدهم؟ أرضية مهدت الطريق للحضارات اللاحقة، ومنها الحضارة العربية الإسلامية.
4. خدمات علماء المسلمين في المجالات:
   • الأرقام الحسابية: تطوير نظام الأرقام المستعملة ونشر الحساب.
   • الجبر: تأسيس علم الجبر وتوسيعه.
   • البصريات: دراسة الضوء والعدسات والمرايا ووضع أسس علم البصريات.
   • الطب: تأليف كتب طبية وتطوير التشريح والجراحة والأدوية.
   • الكيمياء: اعتماد التجربة والمنهج العلمي وتطوير دراسة المادة.
   • الصيدلة: تصنيف الأدوية والعقاقير وتحضيرها.

ثالثا: أحلل

1. العلاقة بين ابن الهيثم ونيوتن: اكتشافات ابن الهيثم مهدت لمن جاء بعده، ومنهم نيوتن، ويظهر التكامل العلمي عبر العصور.
2. كيف دفع المسلمون الحضارة الإنسانية للأمام؟ بالبحث العلمي والابتكار والتجربة العملية وتطوير المعارف.
3. مجالات هؤلاء العلماء:
   • أبو بكر الرازي: الطب.
   • ابن النفيس: الطب (الدورة الدموية الصغرى).
   • ابن زهر: الطب والعلوم الطبيعية.
   • ابن البيطار: الصيدلة والنباتات الطبية.
   • الإدريسي: الجغرافيا والرحلات.
4. شرح: لم يكتف العرب بالنظريات بل طبقوا التجارب: لأنهم اعتمدوا المنهج العلمي، فجعلوا المعرفة ممارسة وتجربة لا مجرد أفكار.
5. لماذا اعتبر الكاتب الحضارة العربية الإسلامية ظاهرة طبيعية؟ لأنها قامت بدورها في زمنها وشاركت بقوة في التقدم الفكري والعلمي.

رابعا: أعبر

• تقرير عن عالم عربي/مسلم: اختر عالما (ابن الهيثم/الرازي/ابن سينا...) واذكر أهم إنجازاته وأثرها على البشرية.
• التوسع في فكرة التراث: التراث أساس التقدم؛ فكل حضارة تبني على ما قبلها، لذلك يجب حفظ التراث واستثماره وتطويره.