تحضير نص الوحدة المغربية عبر العصور - ثانية إعدادي - المرجع في اللغة العربية

تحضير نص: الوحدة المغربية عبر العصور

المستوى: الثانية إعدادي — المرجع في اللغة العربية (ص 46 إلى 49) — المجال: القيم الوطنية والإنسانية

1) تأطير النص

صاحب النص: علال الفاسي (1910 – 1974)، زعيم سياسي وأديب مغربي، ارتبط اسمه بالحركة الوطنية والعمل الصحفي، ومن مؤلفاته: النقد الذاتي، نداء القاهرة، دائمًا مع الشعب، وهو من مؤسسي حزب الاستقلال.

مصدر النص: مقتطف من مؤلف/درس في الوطنية: الحركات الاستقلالية.

نوع النص: مقالة تفسيرية ذات بعد وطني.

المجال: القيم الوطنية والإنسانية.

2) عتبة القراءة: دراسة العنوان

تركيبيًا: يتضمن العنوان مركبين:
• مركب وصفي: (الوحدة المغربية) — الموصوف: الوحدة، الصفة: المغربية.
• مركب إضافي: (عبر العصور) — مضاف: عبر، مضاف إليه: العصور.

دلاليًا: يدل العنوان على تمسك المغاربة بوحدتهم عبر الأزمنة والعصور.

3) دلالة الصور

الصورة الأولى: متطوعو المسيرة الخضراء يرفعون الرايات المغربية؛ حدث وطني يبرز تاريخ المغرب وتشبثه بوحدته الترابية.

الصورة الثانية: خريطة المغرب ومعالم تاريخية وحضارية لبعض المدن، إلى جانب العلم المغربي يرفرف شامخًا؛ دلالة على غنى الهوية ووحدة الوطن.

4) بداية النص ونهايته + فرضية القراءة

بداية النص: يؤكد الكاتب أن الوطنية من أبرز الصفات المميزة للشعب المغربي، وتمسكه بوطنه.

نهاية النص: يبرز أن الروح الوطنية هي الدافع القوي إلى التضحية من أجل الوطن.

فرضية النص: نفترض أن الكاتب سيتناول الروح الوطنية عند المغاربة ومظاهر تشبثهم بها عبر العصور.

5) الإيضاح اللغوي (شرح الكلمات)

• أمّا: بمعنى قصد.
• العوادي: المصائب.
• قاطبة: جميعًا.
• التبلور: النقاء والصفاء.
• الاستبسال: الشجاعة.
• يذود: يدافع.
• مبتوت: منشور/منتشر.

6) الفكرة العامة والأفكار الجزئية

الفكرة العامة: إبراز اتصاف المغاربة بـالوطنية ومظاهر تشبثهم بها عبر مختلف العصور.

الأفكار الجزئية:

• شهرة المغاربة عبر العصور بمواجهة الغزاة والتشبث بالوطن.
• مقاومة المغاربة للفينيقيين شكل من مظاهر رسوخ الوطنية المغربية.
• الحضارة العربية الإسلامية أساس مهم من أسس الحضارة المغربية.
• تشبث المغاربة بخصوصيتهم لا يمنع اعتزازهم بانتمائهم إلى الحضارة العربية الإسلامية.

7) الحقول الدلالية وعناصر الخطاب والقيم

الحقول الدلالية:
• المعجم الوطني: الوطنية، تمسك المغربي بوطنه، الروح الوطنية، الحرية، الدفاع عن النفس، حب البلاد...
• المعجم التاريخي: الدولة المستعمِرة، الحضارة العربية، قرطاجة، الفاتحون، تاريخ المغرب، الفينيقيون...
ملاحظة: ارتباط الحقل الوطني بالحقل التاريخي لأن جذور الوطنية متجذرة في التاريخ.

عناصر الخطاب:
• المرسل: علال الفاسي.
• المرسل إليه: القارئ وعامة الناس.
• الرسالة: المغاربة شعب متمسك بوحدته الترابية وهويته الوطنية.

القيم المستخلصة: تعزيز الشعور الوطني، الإسهام في صون الوحدة المغربية، روح التضحية والدفاع عن الوطن.

8) تركيب النص

في هذه المقالة التفسيرية يبرز الكاتب المغربي علال الفاسي حرص المغاربة واستماتتهم في الحفاظ على وحدتهم الترابية وهويتهم الوطنية عبر العصور، مع الانفتاح على الحضارات الأخرى، وخاصة الحضارة العربية الإسلامية التي استقت منها الهوية المغربية بعض أسسها. وقد دعم الكاتب فكرته بحجج وإشارات تاريخية تؤكد أن الوطنية المغربية إرث قديم ومتجذر.

الإجابة عن الأسئلة (اكتشف النص / أفهم النص / أحلل / أعبر)

أولا: أكتشف النص

1) لاحظ المشهدين وعلّق عليهما:
• المشهد الأول: يتعلق بالمسيرة الخضراء ومشاركة المتطوعين حاملين المصحف الشريف والعلم المغربي، تعبيرًا عن التضامن الوطني.
• المشهد الثاني: خريطة المغرب ومعالم حضارية؛ إبراز لوحدة الوطن وغنى تاريخه.

2) ما نوع النص؟ مقالة تفسيرية ذات بعد وطني.

3) ما المعاني التي يوحي بها العنوان؟ الوحدة الوطنية والتضامن بين المغاربة عبر الأزمنة.

4) ما علاقة ذلك بمجال النص؟ علاقة ترابط وتكامل، لأن النص يندرج ضمن مجال القيم الوطنية والإنسانية.

5) الدول التي استوطنت المغرب عبر تاريخه: الفينيقيون، القرطاجيون، وبعض القوى/الدول اللاتينية (كما ورد في الشرح).
الشخصيات الواردة: ابن خلدون، ابن جبير، ابن هانئ.

ثانيا: أفهم النص

1) ما الصفة المميزة للمغاربة عبر التاريخ؟ تميزهم بالوطنية والدفاع عن النفس والوحدة الترابية.

2) ماذا تعني الوطنية؟ الدفاع عن النفس والميل إلى الحرية الفردية والاجتماعية وحب الوطن.

3) ما موقف المغاربة من الغزاة/المستعمرين؟ مقاومة المعتدي بحزم، وإدماج الفاتحين والمهاجرين في كيانهم حتى تنصهر في ذهنيتهم وعاداتهم.

4) لماذا لم يعتبر المغاربة الفينيقيين نُغوزات؟ لأن جاليتهم تمغربت وامتزجت حضارتهم بالحضارة المغربية.

5) ماذا مثلت الحرب الفينيقية الثانية؟ عنوانًا للوطنية المتجسدة في أحدث صورها (كما ورد في الشرح).

6) ما أساس الحضارة المتوسطية؟ لا تهتم بالمادة فقط بقدر ما تهتم بالروح كذلك.

7) ما الدليل على أن الوطنية إرث قديم لدى المغاربة؟ ما ورد في كتب ابن جبير وابن خلدون، وشعر ابن هانئ، وغيرها من الشواهد التي تؤكد قدم الوطنية.

ثالثا: أحلل

1) بما استدل الكاتب على ميل المغاربة إلى الحرية؟ بوقوفهم صامدين أمام كل عدوان عبر العصور.

2) كيف كان المغرب يحتفظ بمقوماته الحضارية في وجه كل غاصب؟ بالوطنية: الدفاع عن النفس والميل للحرية الفردية والاجتماعية.

3) دلالات كلمة "تمغربت": تدل على اندماج الأجنبي في المجتمع المغربي حتى يصبح واحدًا من المغاربة، كما تدل على امتزاج الثقافات داخل الحضارة المغربية مع غلبة الطابع المغربي.

4) لماذا كان النصر حليف الحضارة العربية؟ لأنها كانت متشبثة بشمس العروبة والإسلام.

5) عوامل روابط المغرب بالمشرق العربي وما يعززها اليوم:
العوامل: الدين، اللغة، المصير والتاريخ المشترك.
ما يعززها اليوم: التعاون الاقتصادي والسياسي والاجتماعي، وبناء تكتلات واتحادات (كما ورد في الشرح).

رابعا: أعبر

1) لخص أهم الأفكار الواردة في النص حول كفاح المغاربة:
يتميز المغرب عبر العصور بروح وطنية قوية جعلت أبناءه يدافعون عن أنفسهم ووحدتهم الترابية ومكتسباتهم في وجه المستعمر. وقد تنوعت وسائل المقاومة بين المواجهة حينًا، وإدماج المهاجرين والفاتحين في الكيان المغربي حينًا آخر. وشهد على ذلك مؤرخون وأدباء مثل ابن جبير وابن خلدون وغيرهما.

2) المسيرة الخضراء: دقة التنظيم والنجاح وانبهار العالم بها:
أعلن الملك الراحل الحسن الثاني عن المسيرة الخضراء السلمية سنة 1975، وكان انطلاقها يوم 6 نونبر 1975. اتجه المتطوعون من مختلف مناطق المغرب نحو الجنوب، حاملين المصحف الشريف والعلم المغربي وصور الملك، مطالبين بعودة الصحراء المغربية. وقد جسدت المسيرة تضامنًا وطنيًا كبيرًا ودقةً في التنظيم، وأسهمت في استرجاع الوحدة الترابية بروح سلمية دون حرب أو سلاح.