تحضير نص الحاسوب - ثانية إعدادي - مرشدي في اللغة العربية

تحضير النص القرائي: الحاسوب

المستوى: السنة الثانية إعدادي – كتاب مرشدي في اللغة العربية (ص 92 إلى 93)

📌 مؤشرات النص تأطير

• صاحب النص: فؤاد زكرياء – أستاذ جامعي مصري، من مواليد بورسعيد سنة 1927، وتوفي في 11 مارس 2010.
• المصدر: مقتطف من مؤلف خطاب إلى العقل العربي.
• المجال: المجال الحضري (التطور العلمي والتكنولوجي).
• نوع النص: مقالة علمية ذات بعد حضاري.

📝 قراءة في العنوان عنوان

• تركيبيا: يتكون العنوان من كلمة واحدة معرفة بـ(الـ): الحاسوب، ويمكن اعتباره مبتدأ خبره محذوف.
• دلاليا: يشير العنوان إلى التطور التكنولوجي في العصر الحديث، وإلى جهاز يخدم الإنسان ويساعده في أعماله.

🖼️ دراسة الصورة صورة

تُظهر الصورة حواسيب متعددة وموظفين يشتغلون بها، مما يدل على أن الحاسوب أصبح وسيلة أساسية وضرورية في العمل والحياة اليومية.

🔍 فرضية القراءة توقع

بناءً على العنوان والصورة وبداية النص نفترض أن النص يتناول المقارنة بين الذاكرة البشرية والذاكرة الصناعية (ذاكرة الحاسوب)، مع إبراز فوائدها ومخاطر الاعتماد عليها كليًا.

📚 الإيضاح اللغوي شرح

• النطاق: المجال.
• استيعابها: تلقاها وفهمها.
• وخيمة: رديئة/سيئة.
• الترف: الراحة الزائدة.
• نيوتن / أينشتاين: عالمان مشهوران في مجال العلوم.

💡 الفكرة العامة عام

مقارنة الكاتب بين الذاكرة البشرية والذاكرة الصناعية (الحاسوب)، مبرزًا إيجابياتها وسلبياتها، ومؤكدًا أنها مكمِّلة للعقل البشري وليست بديلًا عنه.

🧩 الأفكار الجزئية تفصيل

• تحديد أوجه الاختلاف بين الذاكرة البشرية والذاكرة الصناعية.
• ذكر دوافع لجوء الإنسان إلى الذاكرة الصناعية للاستعانة بها.
• بيان سلبيات الحاسوب مثل التعود على الكسل والخمول عند الاعتماد الكامل عليه.

🧠 الحقول الدلالية دلالة

حقل الإنسان:

ذاكرة الإنسان، العقول البشرية، الباحث، العامل، عقل بشري، المتخصص، القراءة الدائمة…

حقل الحاسوب:

العقول الإلكترونية، ذاكرة صناعية، تستوعب المعلومات، ترتيبها، تصنيفها، يقدم المعلومات بدقة وكفاءة…

🧾 الأساليب المعتمدة أسلوب

• التوكيد: مثل استعمال “إنَّ” وعبارات التأكيد لإثبات الفكرة.
• التفسير: عبر الشرح والتمثيل واستعمال أدوات مثل: “أي/بمعنى/بحيث/وذلك”.
• المقارنة والاستنتاج: مقارنة العقل البشري بالإلكتروني ثم الخروج بخلاصة في نهاية النص.

📨 عناصر الرسالة تواصل

• المرسل: فؤاد زكرياء (الكاتب).
• المرسل إليه: عموم القراء/الناس.
• الموضوع: دور الذاكرة الصناعية في دعم الذاكرة البشرية دون إلغاء دور العقل.

🎯 مقصدية النص هدف

إبراز أهمية الحاسوب (العقل الإلكتروني) في مساعدة الإنسان على استيعاب الانفجار المعرفي في عصرنا، مع التنبيه إلى ضرورة عدم الاعتماد عليه اعتمادًا كليًا لأنه يظل مكمّلًا للعقل البشري.

⭐ القيم المتضمنة قيم

• قيمة معرفية: التعريف بالذاكرة الإلكترونية وصلتها بالعقل البشري.
• قيمة حضارية: بيان دور الحاسوب في تطور الحضارة عبر تنظيم المعلومات وتطوير المعرفة.

---

✅ تركيب مقترح

يرى الكاتب أن العقل البشري لا يستطيع وحده استيعاب الكم الهائل من المعلومات الناتج عن الانفجار المعرفي، لذلك أصبحت الاستعانة بالحاسوب ضرورة لأنه ينظم المعلومات ويصنفها ويقدمها بكفاءة. لكن رغم ذلك يبقى العقل الإلكتروني مكمّلًا للعقل البشري وليس بديلًا عنه، لأن الإفراط في الاعتماد عليه قد يؤدي إلى الكسل والخمول.