تحضير نص الأدب المسرحي - ثانية إعدادي - في رحاب اللغة العربية

تحضير نص: الأدب المسرحي

الثانية إعدادي • كتاب: في رحاب اللغة العربية • الصفحات: 209–211 • المجال: الفني والثقافي

1) تأطير النص

• صاحب النص: ميشيل عاصي (أديب وناقد لبناني).
• الميلاد/الوفاة: 1927 (زحلة) – 1993.
• الدراسة: خريج معهد المعلمين العالي بالجامعة اللبنانية، ومعهد الدراسات الإسلامية بجامعة باريس.
• من مؤلفاته: «أوراق من باريس» (في النقد الأدبي).
• مصدر النص: مقتطف من كتاب «الفن والأدب».

2) بطاقة النص

• المجال: فني / ثقافي.
• نوع النص: مقالة تفسيرية ذات بعد فني ثقافي.
• الموضوع العام: تعريف الأدب المسرحي وبيان مكوناته وشروطه وعلاقته بالتأليف والتمثيل والجمهور.

ملاحظة: النص يشرح ويعلّل ويقسّم ويستعمل أدوات التفسير والتأكيد.

3) قراءة في العنوان

• تركيبيًا: مركّب وصفي (نعت ومنعوت): الأدب (منعوت) + المسرحي (نعت).
• دلاليًا: يدل على علاقة قوية بين المسرح والأدب، وأن المسرح فنّ له قواعد وشروط مضبوطة.

4) دلالة الصور

• الصورة 1: رسم ملوّن لوجهين ضاحكين (رمز لفنّ المسرح).
• الصورة 2: صورة فوتوغرافية بالأبيض والأسود من مشهد لمسرحية قراقوش لعبد الكريم بن رشيد (مؤلف مغربي).

5) فرضية القراءة

انطلاقًا من العنوان وبداية النص والصور، نفترض أن النص سيعرّف بـالأدب المسرحي ويبيّن عناصره (القصة، الحوار، الإخراج، التمثيل، والجمهور) وشروط نجاحه وتأثيره.

6) الإيضاح اللغوي

• أوج: قمة وعلو.
• تنتاب: تصيب وتسيطر.
• يتلبّس: يتقمّص.
• الدُّربة: التدريب.
• الميراث: التراث/الممارسة المتوارثة.
• حبك القصة: نسجها وإحكامها.

7) الفكرة العامة

الأدب المسرحي فنّ يقوم على القصة والإخراج والتشخيص/التمثيل وإتقان الممثلين لأدوارهم، فيصبح فنًا قائمًا بذاته له شروطه وقواعده لإمتاع المتلقي والتأثير فيه.

8) قيم النص

• قيمة فنية: إبراز أهمية المسرح بوصفه فنًا مركّبًا يجمع فنونًا متعددة.
• قيمة ثقافية: دور المسرح في نشر الأدب وتقديم قضايا المجتمع للناس.

9) الأفكار الأساسية

الفقرة	الفكرة الأساسية
الفقرة 1 (من بداية النص إلى: العادية)	تعريف الأدب المسرحي باعتباره تجسيدًا لعمل قصصي على خشبة المسرح.
الفقرة 2 (… إلى: المسرحي)	انقسام المسرح إلى نشاطين: أدبي (تأليف القصة) وتمثيلي (العرض والإخراج).
الفقرة 3 (من: إنّ إلى: تمثيلي)	محور التمثيل: قدرة الممثل على التنازل عن ذاته وتقمّص شخصية البطل.
الفقرة 4 (من: أمّا فن… إلى آخر النص)	يقوم التأليف المسرحي على حبك قصة قابلة للتمثيل لإشباع فضول المشاهدين وإمتاعهم.

10) الحقول الدلالية

حقل فن التمثيل	حقل فن التأليف المسرحي
يمثّل، منصّة/خشبة، المخرجون، الممثلون، تجسيد الشخصيات، المشخّصون، أدوارهم…	عمل قصصي، خلق الحادثة، قالب حواري، الأدب/الأديب الفنان، حبك حادثة، حوار أدبي…

تعليق: التمثيل مكمل للتأليف، وكلّ واحد منهما يتمّم الآخر؛ فلا عرض ناجح دون نص محبوك، ولا نصّ مؤثر دون تشخيص وإخراج متقنين.

11) النمط والأساليب

• النمط الغالب: تفسيري (شرح + تقسيم + تعليل).
• موقف الكاتب: الأدب المسرحي فن يقوم على نشاطين منفصلين لكنهما متكاملان: التأليف والتمثيل.
• وسائل التفسير: أدوات الشرح والتوكيد والربط مثل: إنّ، إنما، من هنا، فإنّ…

12) مقصدية النص (التواصل)

• المرسِل: الكاتب.
• المرسَل إليه: مهتمون بفن المسرح (تلاميذ/قراء).
• الرسالة: المسرح فن شامل يجمع التأليف والتمثيل والإخراج ويهدف إلى الإمتاع والتأثير.

13) تركيب مقترح

يعرض النص مفهوم الأدب المسرحي عرضًا تفسيريًا، ويبرز أنه فن قائم بذاته يعتمد على القصة والحوار والإخراج والتشخيص ووجود الجمهور. كما يوضح أن للمسرح نشاطين متكاملين: نشاطًا أدبيًا يقوم به الأديب (حبك الحادثة وصوغ الحوار)، ونشاطًا تمثيليًا يقوم به المخرج والممثلون (تجسيد الشخصيات وخلق الأجواء)، وبذلك يحقق المسرح متعة المشاهدة ويعالج قضايا المجتمع.

14) أجوبة أسئلة الفهم

ألاحظ

1. بمَ توحي الصورة؟ توحي باهتمام المغاربة (والمجتمع) بالفن المسرحي وحضوره الثقافي.
2. ماذا تستنتج من عنوان النص وعنوان الكتاب؟ توجد علاقة بين المسرح والأدب؛ المسرح فن له قواعد وشروط.
3. المجال الذي ينتمي إليه النص: الفني الثقافي.
4. قارن بين ما توصلت إليه والجملة الأولى من النص: علاقة تفسير وتوضيح؛ الجملة الأولى تعرّف الأدب المسرحي.

---

أفهم

1. لماذا اعتُبر الأدب المسرحي أوج النشاط العملي في الفن الأدبي؟ لأنه عمل قصصي يُعرض حيًّا على خشبة المسرح كأنه صورة للحياة الاجتماعية النابضة.
2. مهمة النشاط المسرحي الأدبي ومن يجسده؟ خلق الحادثة القصصية وشخوصها والتعبير عنها في قالب حواري؛ وهي مهمة الأديب الفنان.
3. مهمة النشاط المسرحي التمثيلي ومن يقوم به؟ تجسيد الشخصيات وخلق الأجواء المسرحية؛ يقوم به المخرجون والممثلون.
4. العلاقة بين النشاطين: علاقة ترابط وتكامل؛ التأليف يراعي الإمكانات التمثيلية، والتمثيل ينجح بنص محبوك.
5. مظاهر الإبداع في فن التمثيل: تلبّس الممثل مشاعر الأبطال وأعمالهم وتقمّصهم بطبيعية.
6. لماذا اعتُبر التمثيل فنا قائمًا بذاته؟ لأنه له تراثه وتاريخه ومستلزماته من إخراج وتمثيل.
7. شروط العمل المسرحي: حبك حادثة قصصية تؤدّى في حوار أدبي بين أشخاص على المسرح وتكون قابلة للتمثيل أمام الجمهور.
8. ماذا يترقب الجمهور من المسرح؟ إشباع فضوله بمشاهدة نماذج من علاقة الإنسان بالإنسان داخل المجتمع بما فيه من مفاسد ومحاسن وتناقضات.